接受大学教育意味着一个人从家庭进入社会，从学校的小空间进入大学的大空间。他的意义在于逐步培养个人独立生活能力，解决各种问题的能力。在学习过程中培养经济独立意识、思想独立意识、人格独立意识等;也在于眼界开阔后，培养多元化思维，从不同角度看问题与解决问题，不偏执，客观，实事求是;形成科学精神与人文精神。
我认为，为了社会的发展，为了个体未来的成长，对大学教育意义的深化与升华具有重大的正向价值。虽然大学生毕业后都需要工作，但大学教育决不能沦为单纯的职业教育。在大学里接受教育的人，也不应过分关注未来就业，因为那不是大学教育的初衷。我们应在大学校园里尽力完善自身，健全人格，为成为合格的社会公民而学习。
在我看来最大的意义是学会共同生活。人是群居的动物，人具有社会性。没有人可以离群索居，独善其身，不管你是否愿意融入这个世界，但是你已是一个人，你就必然受社会的影响。因而，交往就成为人生活和学习的一部分。大学生经常要进行组织活动、集体活动，要锻炼自己的团队意识，学会共同生活。
我认为学会生存才是最大的意义。学会生存或者说，学会做人，一个人之所以需要接受教育，就是要实现由自然人到社会人的转化过程。从自然人到社会人，不仅需要文化知识，更需要懂得许多做人的道理。我们接受大学教育，实际上是要让自己成为这样一个人：能够去评判自身的幸福与周围的人是如何密切相关的。
我认为是学会求知。因为角色决定了责任，现在你还是一个在校大学生，学生应以学习为重，这是无可厚非的。偏离学习的轨道，多少让人有点不是特别地称赞你，除非你选择了一条道，并坚持走下去，未来也取得了巨大成功，那么反观之，你当初读大学时的非主流，就是一种值得褒扬的。
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