我穿着一双棕红色的小雨靴,像一个小精灵走在满是落叶的水泥道上。
【解析】
本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力。
首先了解比喻修辞手法的知识点,比喻就是把一件事物比作另一件事物,结合具体知识点和题干所给的句子进行思考,可以把“我”比作小精灵,因此可以改为“我穿着一双棕红色的小雨靴,像一个小精灵走在满是落叶的水泥道上。”
比喻的作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
我穿着一双棕红色的小雨靴,像一个小精灵走在满是落叶的水泥道上。(答案不唯一)
【解析】
本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力。
首先了解比喻修辞手法的知识点,比喻就是把一件事物比作另一件事物,结合具体知识点和题干所给的句子进行思考,可以把“我”比作小精灵,因此可以改为“我穿着一双棕红色的小雨靴,像一个小精灵走在满是落叶的水泥道上。”
扩展资料:
比喻的运用:
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
我穿着一双颜色如红叶石楠叶子般棕红色的小雨靴,走在铺满落叶如踩在软毛毯上的水泥道中。
我穿着小雨靴像,一只棕红色的小鸟
我一步一步小心的走着一片一片仔细的数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着