有哪些故事很适合给一二年级的孩子讲？

国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”一个说：“我是爬过那块巨石的。”一个说：“我是划船过去的。”也有的说：“我是从水里游过去的。”只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。大道理：把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人，自己一点儿也不动脑筋，只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运。

狮子爱上了农夫的女儿，向她求婚。农夫不忍将女儿许配给野兽，但又惧怕狮子，一时无法拒绝，于是他急中生智，心生一计。狮子再次来请求农夫时，他便说，他认为狮子娶自己的女儿很适合，但狮子必须先拔去牙齿，剁掉爪子，否则不能把女儿嫁给他，因为姑娘惧怕这些东西。狮子利令智昏，色迷心窍，很轻易地接受了农夫的要求。从此，那农夫就瞧不起狮子，毫不惧怕他。狮子再来时，农夫就用棍子打他，把他绑起来。这故事说明，有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。

一位老国王给他的两个儿子一些长短不同的木板，让他们各做一个木桶，并向他们承诺，谁做出的木桶能够装下最多的水，谁就可以继承他的王位。大儿子尽量把自己的木桶做大，做到桶壁最后一条挡板时没有木材了；而小儿子平均地使用了这些木板，做出了一个看上去桶壁并不很高的木桶。老国王让两人用自己的桶去装水，结果反而是小儿子并不起眼的木桶装水最多，最终得到了王位。大道理：好多时候，我们的发展恰恰取决于那块“短木板”，所以，我们应该时刻注意取长补短，把劣势转变为优势。

森林里住着许许多多动物，其中河马和小老鼠是最要好的朋友。一天，河马生病了，躺在床上打电话给小老鼠。小老鼠接到电话后马上赶来。它摸了摸躺在床上河马的头“好烫啊!你烧的这么厉害，快点上医院去。”小老鼠说完话后，飞快向医院奔去。可没跑多远，发觉河马没有跟来，回头一看，河马还躺在床上呢。小老鼠飞快跑回去，问河马：“你怎么不去医院啊!”河马有气无力地说：“我走不动了，还怎么去医院啊。”看到河马走不动。小老鼠想：“要不要帮河马呢?它可是我最要好的伙伴啊，我不能不管它。可是怎么办呢?有了”。小老鼠想到了什么好办法呢?原来它去找其他的小老鼠帮忙。它告诉它们，我最有好的朋友河马生病，它走不动我需要一俩车子。然后我们拉着它去医院。你们说好不好。“好”。小老鼠们大声说。于是它们有的去找木头，有的去找绳子，还有的去找车轮。没过多久一辆车做好了。它们拉着车子到了河马家。河马见小老鼠拉着车子非常惊讶，问它们这是干嘛?小老鼠说：“你生病了又走不动，所以我们用车子送你去医院啊。河马心里一阵感动。河马坐上车后，小老鼠们使劲一拉，车子动也不动。怎么办呢?小老鼠急得团团转。“有了”，小老鼠叫其他老鼠上车。只见它拔了一根小草，爬上河马身上在它鼻子轻轻拨动。河马觉得鼻子有点痒。接着打了一个大喷嚏。车子开动了。小老鼠就用这个办法把河马送到了医院。又过了好几天，河马的病好了。它非常感谢小老鼠，觉得小老鼠是它真正的好朋友。

两只钟已经忙活了一辈子。有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。我想，这不仅是送给我的学生，同样是对自己的鞭策。