孩子弱视的常见问题有哪些

　我们知道，眼睛是我们人类一个非常重要的器官，外界的信息往往都来源于我们的眼睛，而在临床上，婴儿在出生的时候的视觉系统发育是不完善的，视力往往比较的差，那么就容易出现各种眼科疾病，比如弱视和近视等，临床上孩子弱视的发病率一直是比较高的，要预防弱视的发生就一定要弄清楚弱视的原因是什么，下面我们就来详细介绍一下，儿童得弱视的原因有哪些的问题，希望这些介绍对于患者会有一些的帮助。

　　儿童得弱视的原因有哪些呢?下面的四大原因常常导致孩子出现弱视的病症。
　　1、孩子学习压力是造成弱视的一大原因。比如孩子练习书法、钢琴等等都需要长时间用眼，研究表明，小孩眼睛是要到八岁的时候才能完全发育好，眼睛过度疲劳后就会导致泪液的缺少，于是孩子就出现眼睛干涩、红肿、甚至是充血等的现象，易引发干眼症的疾病、近视等一些眼科疾病。
　　2、如果孩子是睑肌轻度发育不良的状况，就能造成上睑下垂，就会导致部分瞳孔被遮挡的情况，如果睑肌重度发育不良的话，那么就可能出现完全性上睑下垂的情形，那么时间长了就会导致视觉发育严重受损，造成重度的弱视病症。
　　3、甚至有的小孩子在出生后由于先天性的白内障疾病、角膜浑浊等的疾病，那么就会造成光线不能进入眼内，导致网膜黄斑功能的发育出现问题，使视觉发育在早期阶段就形成了障碍，最后就会形成弱视的情况。
　　4、如果孩子在平时不注意用眼卫生的话，那么就常常会引起眼睛的感染情况，比如角膜炎的病症，那么也会导致孩子出现弱视的情况。
　　我们在以上的详细介绍当中，让大家知道了引起的眼睛弱视的原因，我相信大家都有一定的了解了，在这里我们提醒大家一旦发现弱视症状，就一定要及时治疗，而且最好是在视觉发育旺盛的时期进行治疗，如果患者超过了这个阶段的话，那么治疗的效果就会大打折扣的

1． 什么是弱视？
答：眼部无明显器质性病变，或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力下降和不断矫正或矫正视力低于0.9者均为弱视。

2． 弱视的分类及病因？
答：
（1）斜视性弱视：
发生在单眼，患儿有斜视或曾有过斜视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患者，其由于大脑皮质主动抑制斜眼的视觉冲动，长期抑制形成弱视，视觉抑制和弱视只是量的差别，一般为斜眼注射时可以解除抑制，而弱视则为持续性视力减退。斜视发生的年龄越早，产生的抑制越快，弱视的程度越深。
（2）屈光参差性弱视：
因两眼不同视，两眼视网膜成像大小清晰度不同，屈光度较高的一眼黄斑部成像大而模糊，引起二眼融合反射刺激不足，不能形成双眼单视，从而产生被动性抑制，两眼屈光相并3.00D以上者，屈光度较高常形成弱视和斜视。以至被动性和主动性抑制同时存在。
（3）屈光不正性弱视：
多为双眼性，发生在高度近视及散光而未戴矫正眼镜的儿童或成年人，多数近视在6.00D以上，远视在5.00D以上，散光≥2.00D或兼有散光者。双眼视力相等或相似，并无双眼物像融合机能障碍，故不引起黄斑功能性抑制。
（4）形觉剥夺性弱视：
在婴儿期，由于上睑下垂，角膜混浊，先天性白内障或因眼睑手术后遮盖时间太长等原因，使光刺激不能进入眼球，妨碍或阻断黄斑接受形觉刺激，因而产生了弱视。

3． 眼镜需要一直配戴吗？
答：戴镜是常见的弱视治疗方法。如果医生给孩子开了眼镜处方，就说明孩子眼睛存在屈光不正，眼镜就需要一直配戴。这点非常重要！

4． 弱视需要遮盖眼睛吗？
答：遮盖只针对双眼矫正视力相差两行以上的孩子。通过遮盖，可以让弱视眼有更多机会得到使用。遮盖频率和周期要根据孩子病情的年龄相应调整，具体请遵医嘱。

5．弱视治疗是否可以让戴镜度数减低，甚至将来不戴眼镜？
答：弱视治疗的目的是让孩子的视觉神经发育完善，而不是让远视或散光的度数减低。训练的作用更多表现在配戴同样一副眼镜的视力慢慢提高，而不是戴镜的度数慢慢减低。

6．孩子戴镜视力达到0.8甚至1.0了，是不是可以停止训练？
答：即使通过弱视治疗，患者的视力已经达到了0.8，甚至是1.0，也不代表视力发育达到了最佳，将来不会复发。如果原发病症未能彻底去除，过早停止训练有可能导致弱视复发。一般要在矫正视力达到标准后至少坚持训练三个月，最好监测孩子融合能力及立体视觉，每隔半年医院复诊也很重要。
7.需不需要补充视力营养素，促进视神经的发育？ 答：通过多例的临床实践证明，补充视力营养素的弱视孩子，恢复和改善的速度较快，且没有其它的副作用。因而一般的医生都是会建议弱视的孩子，每天口服乐睛视力营养素，坚持服用一段实践，从根本上促进视神经发育，促进弱视恢复的。

弱视是指矫正视力达不到0.8以上的 弱视可以通过遮盖法 七日升 生物波能量导入治疗