学习金字塔提升孩子的学习效率，高效的学习方式有哪些？

新的一月到来，高考已经成为了过去式，考得好与不好，孩子都该面临接下来更多的挑战。

但显然，在今年的暑假期间，会有无数的孩子在父母要求下去参加各种补习班，不论他们是不是真的喜欢。

我们总是认为，孩子学习成绩不好，只是因为不够努力，没有达到学霸们的日常要求。但实际上这个想法是比较片面的。

成绩的好坏或许和努力的程度有一定关系，但还有其他的因素也在影响着孩子的学习效率。比如孩子的逻辑思维、学习动力、压力程度等等。

学习效率低下，原因出在“个人学习”和“主动学习”上

个人学习：

个人学习≠主动学习

学习的行为多出自于孩子自己身上，未能及时寻求老师、家长的帮助。在获取知识的过程中，孩子自己去摸索、吸收。看起来很用心，但其实效率并不高。

一旦遇到难题，一些孩子会花费更多的时间去自己思考，但由于始终在纠结同一个问题，导致思维被局限，很难找到新的思路。

个人学习的弊端就在于此，大量的时间被孩子用在纠结难题上面，思维打不开，效率自然降低。

被动学习：

孩子对于未知事物的好奇是天生的，但对于“学习”这个名词，并非天生感兴趣。尤其是当学习和成绩挂钩，并附加上了家长的期待、社会的压力等各种因素，学习就成为了一项乏味的工作。

父母的催促、责骂，是孩子形成被动学习的最大因素。

很多孩子为了不受父母的责骂，在父母面前，只能“拼命”地学习，但其实就是做做样子，因为学习对他来说是一件非常无趣的事。

在被动学习的过程中，孩子的心思几乎放不到学习上，学习效率自然非常低下。

了解“学习金字塔”，提高学习效率

从图表中，我们也能够很清晰地认识到，不同状态下的学习效率分别是怎样的。

基于这一理论，美国学者埃德加·戴尔提出三种提高学习效率的方法：团队学习、主动学习、参与学习。

①团队学习：

顾名思义，团队学习就是要创造出集体在同一环境下学习的氛围。

课堂原本应该是团队学习的最好途径，但如果孩子养成个人学习的习惯，即便是在集体的环境下，也很难进入到团队学习的状态。

从小就培养孩子勤于提问的习惯很重要。

尤其是在孩子还很小的时候，喜欢提问任何自己好奇的东西，比如：月亮为什么总是跟着自己？自己的影子为什么有时很长有时很短？

当孩子问起这些的时候，家长尽量耐心地回答，并且告诉孩子，他们善于发问的表现是很棒的，这样孩子就会保持这样的习惯。

②主动学习：

孩子升入小学，开始有家庭作业的时候，你会发现他们一开始都会非常用心地去对待，但是慢慢地越拖越晚，甚至不想完成。

前者是主动学习的结果，后者则是被动学习所带来的后果。

第1点，学习方式就是应该掌握最基本的学习的技巧，让孩子能够明白学习带来的动力，这样孩子就能学得很高效，第2点，就是高校的学习方式应该是建立在自己比较喜欢的情况下，那么学习的效率才能提高，第3点，应该讲究一个学习的规划和原则，这样还是在学习效率也能提高

劳逸结合，学会思考，放松和学习要同时进行才能提高学习效率，在学习的过程中要学会主动思考。

复习和实践等。复习，是因为一回生，二回熟，多复习一遍，可以加深印象；实践，是因为理论是基础，而实践操作，会更深入了解到它的本质。

第一个就是在理解的基础上记忆知识点，这样会更容易记住，同时经常复习，记得更好，第二学会培养自己的注意力，如果注意力非常集中，那么学习效率也会更高，第三发散思维，学会把各科的知识串联起来，会更形成自己的知识结构。