《我的伯父鲁迅先生》是 周晔 写的 ，回忆伯父的 生前事迹 文章。回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的件事，分别是 谈《水浒传》 、谈“碰壁》 放花筒 、帮助车夫 、关心女仆 ，说明了伯父是一个 为自己想得少，为别人想得多 的人，表达了作者对鲁迅先生的无比 敬佩 、 与 爱戴 之情。课文以小孩的 口吻 叙述，给人以 亲切 、 之感。“伯父”是 作者 对 鲁迅 的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的 尊敬 与 。点明主题的语句是 最后一段 。体现鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度的语句是 他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深的叹了口气 鲁迅先生含蓄、、风趣的性格特点语句是 哈哈，还是我记性好 谈《水浒传》表现了他 幽默的性格 ；谈“碰壁”表现了 他与反动势力作斗争，手袋的挫折与迫害 ；救护车夫则表现了 他忧国忧民 ；关心女佣阿三则表现 他关心别人 。，“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好’”一句中，一个动作——“ 摸着胡子 ”，一个表情——“ 笑了笑 ”，再现了伯父那 豪爽 的长辈风度和 幽默 的话语特色。
《我的伯父鲁迅先生》是 周晔 写的 ，回忆伯父的 生前事迹 文章。回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的件事，分别是 谈《水浒传》 、谈“碰壁》 放花筒 、帮助车夫 、关心女仆 ，说明了伯父是一个 为自己想得少，为别人想得多 的人，表达了作者对鲁迅先生的无比 敬佩 、 与 爱戴 之情。课文以小孩的 口吻 叙述，给人以 亲切 、 之感。“伯父”是 作者 对 鲁迅 的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的 尊敬 与 。点明主题的语句是 最后一段 。体现鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度的语句是 他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深的叹了口气 鲁迅先生含蓄、、风趣的性格特点语句是 哈哈，还是我记性好 谈《水浒传》表现了他 幽默的性格 ；谈“碰壁”表现了 他与反动势力作斗争，手袋的挫折与迫害 ；救护车夫则表现了 他忧国忧民 ；关心女佣阿三则表现 他关心别人 。，“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好’”一句中，一个动作——“ 摸着胡子 ”，一个表情——“ 笑了笑 ”，再现了伯父那 豪爽 的长辈风度和 幽默 的话语特色。 《伯牙绝弦》由于《伯牙绝弦》这个传说，人们用 高山流水 比喻知音难觅或者乐曲高妙。
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