请教关于青少年心理健康方面的问题（案例题）

首先说“老师”。作为一个教育者。不管做什么。首先都要起到一个标榜的作用。不意气用事，不人云亦云。不管这两位学生是否真的早恋，首先要做的是确认事实，青春期的孩子，性子里多少都有些叛离性格。你越是坚持，他反抗的就越是激烈。所以，作为一个教育者，当看到两位“早恋”学生时。首先要忍住火气，调查清楚他们到底是在做什么，也许他们根本就不是你想的那样又怎办，男女生之间正常的讨论，甚至是男女生之间的死党关系都有可能让两位学生窃窃私语。所以，这位“教育者”的做法欠妥。
再说两位学生。典型的叛逆性格，虽然不知道他们是否真的有早恋倾向，但是从题中看出。他们之间只是朋友关系的几率要大于早恋关系。所以对于老师不明不白的冤枉，反抗的尤为激烈。对于孩子来说，特别是青春期的孩子来说。对于老师的冤枉，特别反抗。甚至憎恨，因为教育者的言语直接印象到家长对孩子的态度，对孩子的印象是非常大的。
那么，面对这样的问题。作为一位“教育者”应该怎么做呢。
作为一个教育者。凡事都要以教育为主，要孩子明白早恋的危害，鲧治水失败的原因很明白的告诉我们，堵不是办法。要堵疏结合才能成功治水。所以，对于早恋，堵不如疏。引导孩子正确的对待早恋才是正确的。引导孩子保持纯洁的男女友谊。而不是参杂了早恋的男女关系

训斥是应该有的，但是要适量，过分了就不好了。只不过谈恋爱而已，只要不耽误任何事情，还是可以恋爱的。国家也没有规定学生不能早恋，只不过要在不耽误双方的同时再去恋爱会更好点。
估计这对恋人不只是谈恋爱，可能学习也因为这个下降了吧？老师可能很看好他们，他们这样的话，会让老师产生误解，然后以为他们谈恋爱一定会成绩下降。
更何况，老师做的也比较过头了，老师应该进行一定的劝导，并不应该奚落或者是教训。
老师应该找两个人一起沟通，这样容易产生共同点，也不易使他们分离、闹僵。

不恰当 忒不恰当了~！！
没有明确的证据干嘛把学生一顿骂
就算有确凿的证据也不能不顾学生的感受就一顿奚落啊~！

细心的引导 如果他们的交往不但不会影响学习 反而促进支持下也是可以的啊
如果严重影响了日常的生活及学习 把他们叫到办公室谈谈心那 告诉他们早恋的危害 建议他们别再谈恋爱 说明学习的重要性

切记 不到万不得已的时候 别找家长
学生最烦班主任找家长 科任老师向班主任告状
对了 你就是那个老师吧？