某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表: 试管编号

2025-04-29 01:26:02
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回答1:

(1)①、④、⑤号试管是以温度为变量形成的一组对照实验,目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响,因此提出的问题应该是:温度对唾液消化淀粉(馒头)有影响吗?
(2)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验,实验中,把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼,搅拌是模拟舌的搅拌;因此,以①、③号试管形成对照实验,除对馒头块不做处理外,加入唾液后还不能进行搅拌.
(3)①、②号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.①不变蓝的原因是唾液中含有消化酶,它能促进淀粉的分解,把淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝;
故选答案为:
(1)温度对唾液消化淀粉(馒头)有影响吗?(2)③不搅拌
(3)唾液  不变蓝   淀粉(馒头)被唾液(中的淀粉酶)消化了   馒头碎屑与唾液未充分混合(搅拌不充分;试管保温时间不够;唾液中唾液淀粉酶量不够…)