实习教学质量的好坏不仅关系到学生运用知识的能力及其实际操作技能的高低,而且还关系到整体教学质量的优劣.为了提高实习教学质量,必须建立稳定的实习基地、拥有高水平的实习指导教师以及充分发挥学生的主观能动性.
