宛如一首歌作文160字

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青春宛如一首歌

　　青春，宛如一首歌。每个人都有自己的青春之歌。它始于第一次探询的思考，终结于已知的未来。。它绚丽多彩，有辛酸，也有甘甜：有苦闲的泪水，也有快乐的微笑，一切成长都将被谱入这一首无言的歌，化作无声的美丽。

　　一、序曲

　　“妈妈，你看那花儿为什么是红的？”

　　“草在秋天枯了为什么到春天又会长出来?”

　　“为什么只要是生命就会死亡？”

　　“妈妈，为什么......”

　　当我们怀抱着好奇心面对以前的这个世界发出疑问时，开始成长。小孩子们总是不知道这意味着什么，他们在这一刻就将面对成功的喜悦和其他快乐的事物，当然，我们也无可避免的需要面对失败的痛苦以及一些悲伤的东西。

　　二、步入主题

　　“我知道花儿因蝴蝶变成红色，草儿一年一年生生不息，生命的时间是有限的，没有人会长生不老......可是又有什么用呢？苏珊她总是不理我......”

　　在这里青春之歌步入主题，我们儿时的“十万个为什么”逐渐远去，到来的是他人都无法解释的烦恼，他们来自我们的老师、同学、父母、朋友......“为什么呢？”我不禁想发出一声疑问，是为了询问这个世界。我有太多的疑问，以至于我自己都无从说起，我想，这大概就是所谓的成长的疑惑吧！从这一刻开始，我们的青春之歌正式唱响，而且变得五彩缤纷了。快乐多了起来，烦恼也不减反增。呵，多么有趣的青春之歌！

　　三、升华主题

　　关于接下来的升华，我且不知，因为那属于未来的世界。直到提笔的这一刻我还依旧在为它谱曲，为它填词。青春，宛如一首歌。这首歌需要拥有者小心翼翼的谱。在这首歌上的白纸上，有时光作为笔，却再无其他的东西了。所以它没有草稿，一旦写上音符就再也没办法回头，过去的已成为历史，而将来的更是无可预知。假如我们不考虑清楚就急于下笔，时光的笔所写下的字可以淡忘，却是不可抹去的！于是，这个世界上出现了华丽似锦的乐曲，以及杂乱毫无美感可言的噪音。

　　青春宛如一首歌，它是我们一生的写照，所以，你打算怎样做？处在音乐主体中的我们，到底是勤学苦练，记录下最优美篇章，还是心不在焉的，碌碌无为，写下粗糙的音符?我想，我们都有答案了。

　　青春，宛如一首歌。当我们走过我们的青春道路，这首歌也终会完结，它是否能被时光镀上一层成熟的金色呢？
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宛如一首歌成长宛如一首歌，漫长而迂回。

——题记

暗绿色的藤蔓又长了一寸，它依然在成长着。歌声又响起了，是那首成长的歌。

成长，是流年谱的曲。带着幼儿时期听到的一片落叶的声音，外婆的纺车声，妈妈读《白雪公主》的声音；带着童年时期听到的伙伴的笑声，天下小雨的声音，看到第一部动画片的主题曲；带着少年时期的读书声，书页翻动的声音，还有练琴时断断续续的音符。

成长，是岁月作的词。有李白小时不是月，呼作白玉盘的稚趣；有儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢的悠闲；还有辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁的压抑。

成长，是跌跌撞撞，一路的受伤走来的每一次的挫折，就是歌中的一段高潮；每一次的爬起，就是歌中旋律的起伏；每一次的成功，就是激动人心的高音；每一次的蜕变，是歌中舒缓而不乏节奏的前奏。

曾经的天真，化成了坚毅的成就；曾经的稚嫩，变成了一抹嘴角边小小的弧度；曾经的自满，升华成低调的华丽。

偶尔会在放松时回头，看看曾经走过的路，发现弯道丛生，曲曲折折，不禁失笑：倘若当初一条直线走来，可省多少时间。随后才渐渐明白，成长的歌不也是如此迂回么，若不如此，何以称作成长。

想起一个故事：女儿与母亲同行，女儿执意要走充满荆棘的道路，母亲苦苦相劝，女儿却道：你不也走过么，为何我不能走。说罢，母亲一愣，女儿转身走进去。出来时女儿遍体鳞伤，后悔不听劝。这是又见一女子往里走去，忙将其拉住，该女子却说：你不也走过么，为何我不能走。口气像是当时的女儿。女儿哑然。

成长的歌依旧在响着，是谁在轻轻唱？

歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌哥g歌歌歌哥g歌歌歌哥g数学课打击我就到家撒几啥啥啥发好像就是觉得不是啥步行街数据线死叫啥撒几五哇呀打擦卡