“自古磨难出英雄，从来纨绔少伟男”，意思是从古至今英雄人物总是要经历磨难才能成就大业，而娇生惯养之辈总是缺少气概难以成就伟业。古人云：人生忧患十之八九雄鹰翱翔天宇，有伤折羽翼之时；骏马奔驰大地，有失蹄断骨之险。人生好比一次旅行，旅途中风和日丽有之，阴雨绵绵亦有之。虽然人们总是愿望自己的人生道路平平坦坦、一帆风顺，然而，挫折和磨难总是伴随着人生之路，大千世界，经历各异，幸福、欢乐、艰辛、苦涩……，而其中最能磨练人、考验人的当属磨难。
磨难是一本书，它能教你读懂人生的曲折，培养你进取向上的性格，使你在人生旅途中，淡泊心境，走向成熟；磨难是一面反光镜，你可以在镜中回溯以往的路程，从曲折、是非、坎坷、正误、成败中校正人生的罗盘；磨难是一座桥，籍此你可以顺利地跨过人生旅途中的沟壑，步入人生的理想王国。如果我们把磨难当成黎明前的黑暗、看成获得成功的前奏，那一次次磨难对我们来说就是就是一笔笔珍贵的财富。
磨难来自外界，坚韧源于内心，既然磨难已是不可躲避，那么就让我们用坚定的毅力、拼搏向上的进取精神去经历磨难、战胜挫折、摆脱困境，同时我们要以经历的这场磨难为镜审视自己，深刻认识自己，适时调整发展策略，以更好的心理素质迎接更为艰苦的磨难，《孟子》说，“生于忧患，死于安乐”。人是如此，企业亦是如此。因此，为了更好的生存、更多的成功，让我们牢记古训，坦然地经受磨难吧！
人生不可能一帆风顺，挫折在所难免。“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”。从心理学角度分析，青少年在成长过程中适度经受一些挫折是有益的。挫折能激励当事者增强韧性和解决问题的能力，产生创造性的变迁。
人生旅途上，岂能没有风风雨雨。老师及家长们的作用，不应只是为孩子遮风挡雨，保护他们不受挫折，而应该让他们在风雨中成长，在自立中磨练。未来社会竞争更为激烈，挫折不可避免。我们教育的目的，就是让孩子们认识到：在成长的道路上，面对困难、面对挫折，他不能也不应该因胆怯而停滞不前，更不应该自卑自怜，意志消沉，麻木忍受。而是应该不怕困难，克服挫折，顽强拼搏，努力进取！这种坚强、乐观、向上的健康情感，是宝贵的财富，将使他们未来的人生过得更丰富、更精彩，让他们受益终生！
这是典型文章憎命达的观点，历史上有许多人物曾提出过类似的观点，比如韩愈“穷而后工”，司马迁“发愤著书”杜甫“纨袴不饿死，儒冠多误身”等等。这说明以上观点是经过理论和实践双重检验后的真理。你可以引用一段司马迁在《报任安书》里的经典段落，就是那段“左丘失明……”。或者你也可以举几个历史人物为例，主题就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，例如，苏轼多次遭贬，司马迁受刑发愤著书，屈原一心报国，等等……
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