大学生网络心理需求的内容有哪些

2025-02-26 02:41:24
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回答1:

大学生网络心理需求的内容如下:

 1、强烈的求知欲与好奇求新心理 

互联网以其信息快、内容新、手段先进等优势极大地吸引了大学生的好奇心,引起了他们的特别关注和兴趣,激发了他们学习和掌握网络知识和应用技能的欲望。

2、自由平等的参与意识与自我实现心理

 网络平等自由的氛围适应了当代社会中对自由、平等呼声最高的大学生群体。在网络这个虚拟空间里,种种现实社会的限制都消失了,只要参与进来,任何人都是互联网的“主人”,都可以在网上按自己的意愿和口味,虚拟社会,做自己想做的事。

3、猎奇心理,追求感官刺激

大一部分大学生上网的目的是猎奇,即追寻一种在现实生活中难以了解,通过正当渠道难以获得的奇、艳事物或信息,并借以获得感官刺激。他们往往会出于好奇或冲动的心理刻意去寻找一些色情、暴力信习。

4、逃避现实心理

大部分学生在大学生活中都会遇到这样那样的挫折和危机,诸如学习上的、感情上的、人际关系上的。同时,复杂的社会生活也会使思想相对不成熟的青年学生感到难以应对。但遗憾的是,部分学生在现实中受挫时,往往愿意到虚幻的网络空间去倾诉,互联网成了他们逃避现实、寻求自我解脱的一个良好的渠道和环境。

回答2:

1大学生网络心理需求的内容有以下几个方面:

1.1 追求网络时尚

大学生始终是一个追求时尚的群体。当电脑、手机、网络进入他们生活时,大学生很快便接受了这些富有信息时代特征的电子信息产品,并成为了使用的“主力军”。他们在享有网络丰富的资源、快捷的搜索和便利的服务的同时,也在追求着设备的不断更新,如速度更快、携带更方便、外观更时尚,追求网络新时尚成为了大学生网络心理需求的一种外在表现。

1.2过度依赖网络信息

网络开拓了大学生的眼界,为大学生提供了许多课堂之外的知识,极大地满足了学生对知识的追求。网络巨大的信息量、及时的更新服务等特点极大地迎合大学生的求知方式。但同时也有部分学生形成了过度的网络信息依赖,表现出浏览书籍、报纸的时间越来越少,远离书本和课堂,把网络浏览当作了求知的主要形式,极大地影响了系统的专业培养。

1.3. 上网时间居高不下

有调查显示大学生每天平均上网4小时以下的占46%,4-6小时的占16%, 6-8小时占34%,8小时以上的占4%,4小时以,上的占了54%, 超过半数。°这-结果反映出超过半数的大学生课余时间全部用在了上网,甚至表现出“起床就_上网”,网络游戏、聊天、媒体节目、即时新闻等内容极大地满足他们的好奇,长时间地沉迷于网络,荒废了青春和学业。

过度参与网络游戏不仅影响青少年身体健康,更有损心理健康。过度参与网络游戏使不少大学生的人际交往能力减退,他们往往沉溺在虚拟世界里,逃避现实世界。上网排遣心理困惑虽然可行, 但过分依赖网络却是舍本求末。大学时期,是重要的人格发展期和社会关系建立期,所以,应注意培养自己的人际交往能力。

回答3:

积极的心理需求:
1、追求开放性与求知性心理
2、满足自我实现欲望
3、满足归宿感的需求

消极的心理需求:


1、猎奇心理


2、急功近利心理


3、发泄欲求心理

4、逃避现实的解脱心理


5、虚拟的自我实现心理

因为现如今网络越来越发达,带来方便的同时也带来了危险,他们利用大学生心理的种种需求谋取利益,网络拓宽了大学生的认知视野,提高了大学生的认知效率,激发了大学生的认知潜能,影响了大学生思维的深度与广度,阻碍大学生对认知中信息的准确选择和内化过程

大学生应该合理的选择网上的信息并对其选择处理,不要被自己内心的欲求蒙蔽了双眼

回答4:

大学生网络心理学的研究领域主要有,互联网使用对人的认知、情感、意志、行为、人格、一般能力、记忆能力、学习能力、社会适应性等心理特征的一般影响;互联网人格的形成机制与影响因素;互联网使用者的网上/网下双重人格问题;互联网对青少年人格形成的影响;互联网使用成瘾(或称网络成瘾、网瘾)的早期干预、治疗,及网络成瘾者的愈后的社会再适应问题;色情、暴力、反社会、反政府等不良网络信息对网络使用者的影响;网络智商等。

其中最热门的题材,即网瘾形成及及戒断方法、互联网对人格形成改变和重建的影响。网络心理学最热门的研究题材是网瘾形成及戒断方法、互联网对人格形成改变和重建的影响,譬如使用者网上和网下的双重个人问题。总体说来,网络心理学研究领域还集中在热门社会问题上,网络心理学既没形成其核心理论,也没形成其特有的研究方法,更没有其专业的研究队伍和学术期刊。因而更多时候,网络心理学还只是作为一个正在形成的学科而被提及。尽管如此,学术界创建网络心理学的热情非常巨大,别有用心者也着意用网络心理学相关名词愚弄公众。这使得网络心理学的知名度远远大于其学术地位。我们相信,随着广大心理学研究工作者的不断努力,随着社会生活网络化的不断推进,网络心理学作为一门社会科学将很快被完备起来。

回答5:

1.根据学校的规模.进行方案设计,进行设备选型报价之类。
2.然后就是采购,需要的东西购买完全,别在做工程的时候半道却材料是很浪费时间的。
3.绘制出逻辑物理拓扑图..
4.根据拓扑在实地进行考察,确定线路走向。
5.然后就是布线的工作了。布线过程中异性将标签打好,否则的话以后维护还有就是在设备上架的时候会出现很大的问题,比如你不知道这根线是通往哪里的那你就要一根根测试了这是很繁琐的事情~~标签一定要打好。
5.再有就是设备上架之后的安装调试。一般由提供设备的一方进行技术支持.
6.最后就是试运行,试运行之后就是验收了。由甲方(指客户)和乙方(项目运作方)共同进行验收。