司马光逸事中的即了其大指中的其是什么意思

即了其大指”中的“其”，是第三人称代词，表领属关系，相当于它，在该处指代的是《左氏春秋》。

出自《宋史·司马光传》，《宋史》于元末至正三年（1343年）由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰。

原文：司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

译文：司马光长到七岁，严肃庄重的像成年人，听到别人讲《左氏春秋》，很喜爱它，回来给家里人讲述，就能懂得书的主要意思。从此手不离开书，甚至不知道饥渴冷暖的地步。

一群小孩子在庭院里嬉戏，一个孩子爬上水缸，一脚踏空掉下去淹没在水缸里。孩子们都抛下他跑走了，司马光拿起石头撞击水缸，撞破了它，水喷涌出来，那孩子就得救了。

扩展资料：

司马光生平：

司马光，字君实，号迂夫，晚年号迂叟，是北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人，世称涑水先生。

司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名 "光"。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

王安石变法以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。生平著作甚多，主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。

司马光破缸救友小故事：

有一件事使小司马光名满九州。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。

别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。

参考资料：百度百科-破缸救友

参考资料：百度百科-司马光传

“即了其大指”中的“其”，是第三人称代词，表领属关系，相当于它，在该处指代的是《左氏春秋》。

“即了其大指”中：即，指在...之后。了，指了解。其，在此代指《左氏春秋》。大指，意思是大意。因此，“即了其大指”的意思是（司马光）在了解了《左氏春秋》的大意后。这句话是出自：《宋史·司马光传》中节选的《破瓮救友》，该著由元朝脱脱，阿鲁图等人编著。

扩展资料：

《破瓮救友》原文：光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

释义：司马光7岁时，就像大人一样严肃。听人讲述《左氏春秋》，特别喜欢，了解了《左氏春秋》的大意后就回来讲给家人听。从此，他书不离手，甚至忘记饥渴冷热。司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大瓮上，失足跌落瓮中被水淹没，小孩子都逃走了，只有司马光拿石头砸破了瓮，水从瓮中涌出，小孩得以活命。

从这篇文章可以看出，司马光自幼便聪敏好学，对《左传》常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"，可见从小就对历史怀有十分浓厚的兴趣，难怪成年能编著中国第一部编年体通史《资治通鉴》。另外，司马光砸缸这一故事启示人们面对问题，要打破常规，在困难面前既要机智，又要采取果断的行动。

参考资料来源：百度百科——破瓮救友

其，用作第三人称人称代词，表示领属关系，相当于"他(们)、她(们)、它(们)(的)。"
这里指《左氏春秋》

这句话意思即了(懂得)其大指(同“旨”,主要意思)
破瓮救友
原文
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活.
翻译
司马光字君实（字和如今的小名差不多）父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，并非如今的18岁）听人讲《左氏春秋》特别喜欢，了解其大意后回来以后讲给家人听。从那以后，对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

即了其大旨，其在这里是代词，“这个”或“那个”的意思