xiànmùjiǎoxìngténgxiěyōuxiánzīxúngégùdǐngxīnchúchuāngpànduàntèshū3、给“强”与“和”字选择正确的注音（3分）（héhèhuoqiángqiǎngjiàng）倔强（）强（）迫和（）稀泥附和（）勉强（）和（）气4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。（2分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（D）②危及生命（B）③居安思危（A）④正襟危坐（C）5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（A）（2分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？革故鼎新、推陈出新（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？狐假虎威对牛弹琴出口成章，根据提示写名句。（8分）（1）弈秋，（通国）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（专心致志），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（一去不复返）呢？（3）正月十五，处处（），整条大街像是喜事，（）而美丽。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（固有一死），或（重于泰山），或（或轻于鸿毛）。（5）填写诗中春。A、好雨知时节__当春乃发生__________。B、__春色满园关不住____________,一枝红杏出墙来（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”顿觉清香满口。（晓出静慈寺送林子方）（7）眼泪无法洗去（痛苦）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（消灭）他，可就是（打不败）他。——（美国）海明威（《老人与海》）8、按要求写句子。（8分）（1）、仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽__________________。如果我是春雨，我将滋润所有的生灵（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。（2分）A、庐山___飞流直下三千尺、疑是银河落九天_B、梅花_遥看不是雪、为有暗香来（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）____种树人的一番话，怎能不让我非常感动？我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）___我看到了脸___。（4）修改病句。（2分）布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。______布达拉宫、长城、是我国古代的伟大建筑。我们讨论并听取了校长作的报告。___我们听取并讨论了校长作的报告。9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）《__安徒生童话》推荐词：它是“世界童话之王”安徒生写的童话故事，内容丰富，充满幻想，故事引人入胜。有狼外婆、小红帽、丑小鸭、白雪公主------真正一个奇特而美妙的世界。不同人物，不同命运会把你带入一个神奇的阅读世界，你一定会与这些梦幻般的生灵同喜同悲并爱恨交织。当你初次打开扉页，我敢肯定，你一定和我一样，会被迎面扑来的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能释怀。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（A）；用部首查字法，应先查（'\\\)再查（10）画.（3分）2、以上短文选自俄国作家（列夫·托尔斯泰）的（《穷人》）。（1分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）答：渔夫会惊讶的说：“他们原来已经在这里了，谢谢上帝。孩子的母亲在天国该会放心了。”4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）答：桑娜和她的丈夫有强烈的同情心和宁愿自己受苦也要帮助他人高尚品质。（二）课外阅读（20分）孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水____哺育一切生灵____、_和顺温柔__、_从无惧色_、_荡涤污垢_。（2分）2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位__善施教化__的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_形容高兴忘记一切_（2分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）4、联系上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说__只有万能的上帝才有本事救活他。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是__吃的东西__。（3）你认为“真正的上帝”指的是_亲情和爱心_。（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是___幸运___和__拯救____。5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_孝顺天真_的孩子；老头是一个__有同情心乐于帮助他人__的人。（2分）6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。__亲情和爱心是太阳下的春风和春雨。四、习作表达（30分）1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5分)敬爱的张老师：您好！（格式1处应空两格）我们即将就要（病句应划去即将）毕业。在这永别（病句应是离别）日子里，友谊的可贵我感到了（病句顺序颠倒）。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们（病句划去“和同学们”），心中很感动。千言万语化为一句话，（标点应是：）感谢母校、感谢老师。（标点应是！）祝老师身体建（错字应是健）康，一切顺利。2009年5月15日学生：马小虎（格式2、3处）2、雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！（25分）：一、卷面整洁分（2分）一、看拼音，写词语（5分）zūnáokuíwúguǎfùlinghúnwǔrǔchúchuāngmáodùn三、比一比，再组词（5分）僻（）刑（）溅（）填（）铸（）避（）形（）贱（）慎（）涛（）四、查字典，按要求填空（3分）舅：部首是（），除部首外有（）画。竣(jùn)：先查音序（），再查音节（）。祭：用数笔画查字法查（）画，是（）结构。五、修改病句（4分）1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。六、扩写句子（3分）1、我看星星。2、垂柳摇曳。七、排句（6分）()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。()鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。()于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。()日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。()这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。()鲁迅再也看不下去了。八、填空组成成语(第1行填反义词，第2行填数词)。（4分）()同()异大()无()积()成()()口()声()举()得()令()申()颜()色()上()下九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。（5分）“问题”一词在词典中的解释有：①要求回答或解释的题目；②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；③关键，重要之点；④事故或意外。1、我们在工作中还存在一些问题。()2、他向老师提了一个问题。()3、这个人思想上有问题。()4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。()5、这部摩托车出了问题。()十、阅读：（一）詹天佑（节选）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们工作首先要精密不能有一点儿马虎‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。1、给带点字选择正确的读音（2分）背着标杆(bēibèi)塞外(sāisài)2、用“|”号把这段话分成三层。（3分）3、给这段话没有标点的地方加上标点。（3分）4、根据要求，从文中摘录句子。（4分）詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有：工作量大：工作环境恶劣：5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个（2分）(二)我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口……当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“√”。(2分)A.记事的记叙文()B．写景的记叙文()C.状物的记叙文()D．写物喻理的记叙文()(2)写出下面的词的一个近义词，一个反义词。(2分)／近义词()／近义词()＼反义词()＼反义词()(3)文章的写法，开头用的方法，接着用的方法具体描写荷叶。文章结尾全文，照应文题。(3分)(4)写出第4自然段的段意：（2分）(5)用“一”画出一个夸张句；用“~”画出一个比喻句，句中用比喻。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是的修辞方法。(3分)(6)作者在本文赞扬了荷叶的高尚风格。(2分)(7)“如果……就……”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“√”。(1分)A.因果关系()B.递进关系()C.假设关系()D.条件关系()(8)用“如果……就……”造一个句子。(2分)十一、作文（30分）题目：他（她）是个要求：1、把题目补充完整。2、用具体事例，写出他（她）的优秀品质。3、重点突出、层次清楚、语言流畅。发展按要求把相应的内容写到对应的位置上。（10分）桃园三结义、大闹野猪林、智取生辰纲、煮酒论英雄、三打祝家庄、舌战群儒、醉打蒋门神、单刀赴会、《战争与和平》、《复活》、《皇帝的新装》、《园丁与主人》、《安娜、卡列尼娜》、《拇指姑娘》《水浒传》：《三国演义》：安徒生：列夫·托尔斯泰：
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