1、我的好朋友李明在三年级教室里认真地写数学作业。 缩后:李明写作业。2、我们宿舍的李明跑得像小鹿一样飞快。 缩后:李明跑得快。缩句,要把句子的主要成分(谁、干什么 ,或谁、怎么样等)保留下来,也就是说,缩了以后的意思要保持和原来的意思一致。现在你会了吗?
两种类型1、六年级的班干部在老师的带领下,参观了农民公园里的农民画。――班干部参观了农民画。2、他高兴得跳了起来。――他高兴。
句式学习之缩句下,如何准确无误的缩句!