驴得水为什么好看，驴得水人物分析

校长:制造闹剧的始作俑者，初衷是好的，“一切听我指挥”没想到驴棚越弄越糟，一无所有，预示着最后的结局。

为了保住学校的存在，他的“办大事不拘小节”只顾眼前短暂的胜利，无视最终的后果。这活脱脱现实世界中的领导，刚愎自用，为了利益屈服。  

裴魁山：被张一曼拒绝后，目睹一曼“睡服”铜匠，怒不可遏，变得唯利是图，“你凭什么用你的道德标准来绑架我的利益”，可是裴魁山又凭什么用他的伦理道德来绑架一曼的精神追求呢？！

当今社会还存在男女伦理道德评价标准不一致的对待，男性叫博爱，女性就是放荡？“我觉得中国缺乏教育的或者不是农民”。

教育意在提高人自身的素质，学历再高，抵挡不住外界的侵蚀，这不该教育教育么。    

周铁男：在我看来变化最大的人物。“我们这连水都没有，你们管过么。”有什么说什么，毫不掩饰内心的想法，简单粗暴，为人仗义。

为了校长筹资可以放弃工资，为了一曼的“清白”可以不顾生死。侥幸逃过枪的击杀，一改往日的横冲直撞，抛弃了生活的原则，面对一曼被凌辱，默不作声，苟且偷生。

经历生与死的洗礼，才会懂得生命的概念。   

张一曼：举止看似放荡，实则有强烈的自尊心，内心追求自己的精神世界。面对学校生死存亡之际，毅然选择侮辱，放弃了尊严。

剪发期间脑海中幻想着与好友的美好生活，无法接受自己剪发后的面容，疯狂，悲观，绝望。

之后在校长死命的呼救下，“愚蠢”的她听从校长的命令“什么也不听什么也不管”。

婚礼上只有她是发自内心的喜悦，从始至终她就向往美好的爱情，最终留下学生的新校服，以一颗子弹结束了自己不羁一生。   

孙佳（校长女儿）：应该是这部作品中唯一一个看清本质，没有被污染的人物。

“我认识的周铁男哪去了？！”“铁匠他是人！他只是外表脏，他洗干净了，比你们谁都像个人！”“过去的如果就这么过去了，一切只会越来越糟！”

明白只有共产党的革命才能救国，没有选择出国深造的机会。

在这个浑浊的环境中，坚守自己的原则，做到出淤泥而不染真的难能可贵！   

铜匠：“我记得我第一天来这儿的时候，校长就对我说，有教无类”为什么话是出自人的口中，执行起来就变味了呢，歧视始终存在。    

特派员：“在大局面前，原则就是个屁”——这句话真是点出了主题，每个人都有原则，遇到事情转折点，往往大多数人选择了利益，放弃了固守的原则！