新高考和原来的高考有什么区别？新高考有什么利弊？

新高考后，众多省份将陆续施行高考科目“3+3”的新模式，一改原来90年代“3+X”和近几年“3+1（综合）”的高考模式。其中，前一个“3”还是语、数、外，仍然为选拔性考试，后一个“3”基本变成学业水平测试，由学生在政史地和理化生等6门学科中选择任意3门（浙江增加一门技术，为7选3）进行考试，最后计入高考总分。

老高考中英语成绩根据高考成绩计入总分；而在新高考后，将推行高考外语每年举行两次考试的政策，考生可以享受同一必考科目参加两次考试的机会，一次安排在全国统一高考期间，另外一次根据教育部确定的时间安排，考生可选择较好成绩作为其本年度高考外语考试成绩。

老高考模式下，学生是分成文科生和理科生的，学了文科，理科你不可能学；同样学了理科，文科的课程你也不能学了。

有些学生同时喜欢理科的某门课程，也喜欢着文科的某门课程，在文理分科的模式下，只能在鱼和熊掌之间进行取舍了，留下了深深的遗憾。

新高考改革改变了文理科的界限，考生可以从理化生政史地六门课程中任选3门作为高考科目（3+3模式），充分体现了学生的个性化发展，对他们来说真是太好了。我认为3+1+2的模式不如3+3模式更经得起推敲。

值得注意的是，相较于前面两个批次，第三批次新增2选1项目，即保证物理、历史两门课治沙必修1门。这样的考虑或许是总结浙江省的经验。由于学科难度较大，物理、化学等理科类科目在浙江省遭遇爆冷，在科技强国战略的当今，物理等基础类学科的遇冷则会直接影响科技发展。为此，相关部门甚至紧急出台政策，保证学生选修物理。而此次的2选1措施，则是为了保证基础类学科的普及。

最大的区别就是取消了文理分科，成了3+3模式，新高考有利的一面是能够选拔出更多的人才，但是不利的一面是有一些成绩好的人，很可能因为赋分导致自己没有上到理想的大学。

有着很大的区别，新高考的制度采用的是3+1+2的方式，而且把生物，物理，政治，化学4个科目采用赋分制的方式，新高考更加的公平化，而且在一定程度上也降低了难度。

新高考没有了文理分科。利：增加了自主选择性，选择自己最擅长的科目，英语有了两次机会。弊：数学卷子不分文理。生的课业负担加重。

前者让学生在选择科目时能够选择到更加擅长的科目。后者是固定的学习科目，可能导致他们的成绩可能会出现偏科。新的考试政策可以让这些学生选择到很多适合自己的学习方法。也可能会导致学生在选择考试科目时候感觉盲目。