聊城市第四人民医院的科研教学

科研、教学、临床，三位一体，互促互补，是医院工作的主体。第四人民医院在建院几十年的历程中,以临床为依托，走出去，请进来，每年派出30多人次到院外参加培训和学术交流，在院内，根据医生、护理、医技、康复等不同的方面，开展不同层次的业务培训，使医务人员的专业素质，不断提高。
由院长或主任医师主持，经常开展病例讨论、个案分析，不断完善三级查房制度，保证了患者医疗、康复效果的不断改善。
第四人民医院医务科和科教科，在科研教学方面，有制度、有检查，实行定期考核，将医务人员的业务学习成绩，建档立卡，并与每个人的晋升职称、有关待遇挂钩，有力的调动了广大职工的积极性。
医院鼓励个人研究与医院课题相结合，不同专业之间相结合，病区病种之间相结合，营造了极具学术气氛的研究氛围，促进了医务人员不断推出新成果，全院在各种报刊和学术会议发表交流科研成果。
理论联系实际， 把学到的书本知识，在实际操作中练会、练快、练准，是对医务人员的基本要求，十几年来，第四医院抓三基训练、专项技能、规范操作方面，加大了投入，下了大力气，通过抓培训、搞比赛、评能手等活动，在专业技术人员中形成了学习出真知、实践出效果的学习氛围，因此，在病历书写、实际操作、三查七对等方面的优秀率大幅度提高。