激励是指心理学上的驱动力，含有激发动机，鼓励行为并指向特定的目标并维持人的行为等内容。
当下激励理论主要包括：
1、内容型激励理论（4个）：马斯洛的需要层次论、赫茨伯格的双因素论、阿尔德佛的ERG理论、麦克利兰的需要理论。
2、过程型激励理论（5个）：期望理论、公平理论、目标设置理论、波特和劳勒的激励过程模型、强化理论。
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激励也是人力资源的重要内容，是指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。
有效的激励会点燃员工的激情，促使他们的工作动机更加强烈，让他们产生超越自我和他人的欲望，并将潜在的巨大的内驱力释放出来，为企业的远景目标奉献自己的热情。
如何在工作上调动员工的积极性，激发全体员工的创造力，是开发人力资源的最高层次目标。作为企业，需要塑造激发员工创造力的环境和机制：
一是创造一个鼓励员工开拓创新精神和冒险精神的宽松环境以及思想活跃和倡导自由探索的氛围；
二是建立正确的评价和激励机制，重奖重用有突出业绩的开拓创新者；
三是强化企业内的竞争机制，激励人们去研究新动向、新问题，并明确规定适应时代要求的技术创新和管理创新的具体目标；
四是要求企业必须组织员工不断学习以更新知识，并好好的引导他们面对现实去研究技术的新动向。同时做到在员工心里，使他们知道工作行为的实际效果，产生员工高效工作、高满足的结果。
对于激励的方式在学术界有很多种理论和方法，有著名的马斯洛需求层次理论、激励—保健双因素理论，其中激励因素为满意因素，有了它便会得到满意和激励。保健因素为不满意因素，没有它会产生意见和消极行为。其实诸多模式中都不外乎两个方式：正面激励与反面激励。
参考资料来源：百度百科—激励
参考资料来源：百度百科—激励机制
激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规范组织成员的行为，以有效地实现组织及其个人目标的过程。
当下激励理论主要包括：
一、需要层次理论
主要论点：
1、人是有需要的动物，只有沿未满足的需要才能影响行为
2、城厢具有层次性，较低层次的需要得到满足后较高层次的需要才出现
3、高级需要不同，越得到满足越具有工作热情
二、双因素理论
主要观点：
1， 保健因素（维持因素）：外部了激因，指与人们的不满情绪相关的因素，如薪金、管理方式、工作安全、工作条件、人际关系、政策、地位等。
2， 激励因素：内部激因，指与人的满意情绪有关的因素，如职业生涯发展、富有挑战性的工作、晋升、工作满意度、责任、成就感等。
三、后天需要论
主要论点：
1、 不同的人对这三种需要排列层次和所占比重不同
2、 高成就需要可以通过教育和培训造就
四、公平理论
社会比较理论
比较的参照类型：其他人、制度、自我
五、期望理论
认为某项活动对某人的激励力取决于该活动结果给此人带来的价值以及实现这一结果的可能性。
六、强化理论
“斯金纳迷箱”
基本观点：认为无论是人还是动物，为了达到某种目的，都会采取一定的行为。当行为的结果对他有利时，这种行为会重复出现，当不得时，这种行为就会减弱或消灭。
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激励的性质
1、激励具有目的性
激励的本质性是根据自己的动机选择自己的行为
2、 激励通过需要来强化、引导、改变人的行为
激励的起点是激发人未满足的需要
3、 激励是一个复杂的过程
激励因素复杂，激励过程复杂
4、人的需要是复杂的
组织中激励工作要注意三点：强化那些有利于组织目标实现的需要、注意动机引导、提供行动条件。
参考资料来源：百度百科-激励原理
鼓励。动机，在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。动机为名词，在作为动词时则多称作“激励”。在组织行为学中，激励主要是指激发人的动机的心理过程。通过激发和鼓励，是人们产生一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进的过程。
激励的实质就是根据员工的需要设置某些目标，并通过一定的措施激发员工的和组织目标一致的强势动机，并按组织所需的方式引导员工的行为的过程。激励的实质主要强调以下几个方面：
（1）激励是一个满足员工需要的过程；
（2）激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程；
（3）激励是引导员工的行为指向组织目标，并且和组织目标保持一致的过程；
（4）激励是减少员工挫折行为，增加建设行为的过程。
激励因素主要是工作本身的因素，包括工作本身的挑战性、工作成就的认可、工作责任、晋升等。他认为这些工作本身因素的改善，能够激发和调动员工的积极性和热情，从而会经常性的提高员工的工作效率。如果这些因素没有处理好，也能引起员工的不满，到影响不是很大。
用特定的方法把人的潜能激发出来,达到提高工作效率的效果，充分调动人员的积极性
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