物理学由实验和理论两部分组成，物理学实验是人类认识世界的一种重要活动。义务教育阶段的物理课程注重让学生经历与科学工作者相类似的科学探究过程，而教师的课堂演示实验就是让学生经历科学探究过程、学习科学探究方法、培养科学探究能力的主要手段。好的课堂演示实验可以激发学生学习兴趣，帮助学生建立物理概念，突破教学难点，提高课堂效率，所以教师在平时的教学工作中应重视对课堂演示实验的研究
