幼儿园大班健康教案《这是谁的衣服》

[原创]《不再麻烦好妈妈》教学设计 \r\n教学目标\r\n1．通过欣赏、律动等形式感受轻松的氛围，体会劳动的快乐\r\n2．联系实际生活，在实践活动中培养学生的表现力创造力\r\n3．听唱法学会歌曲，在自由的演唱中创编歌词\r\n教学重点\r\n表演《不再麻烦好妈妈》，理解劳动的喜悦与欢乐\r\n教学难点\r\n自由创编歌词 有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》\r\n教学过程\r\n一、组织教学\r\n1、听《小红帽》进教室\r\n2、师生问好\r\n三、情感导入\r\n1、聆听《小乌鸦爱妈妈》\r\n师：有一个小伙伴，看看它在做什么？\r\n生：捉虫子\r\n师：它在给谁捉虫子\r\n生：妈妈\r\n师：它为什么给妈妈捉虫子\r\n生：……\r\n师：小乌鸦长大了，它知道可以帮助妈妈做事情了，它用自己的劳动换来一家人的幸福，那我们的小朋友，你们在家里也帮助过妈妈做什么力所能及的事情吗？\r\n生：……\r\n四、学唱《不再麻烦好妈妈》\r\n1、初听《不再麻烦好妈妈》\r\n师：你们也长大了，原来小时候不会做的事情现在很多都可以自己做了。有个叫玲玲的小朋友说：\\“我也会做许多事情，不再麻烦妈妈了\\”。我们来听听她会做什么了？\r\n问：她会做什么？\r\n生：……\r\n2、按节奏读歌词\r\n师：谁能告诉老师玲玲 自 己 做 什┃么 呀 ┃（练 习用X X X X ┃X\r\nX┃的节奏，解决歌曲中的节奏问题）\r\n生：……\r\n3.学生模仿节奏说说自己做的事情\r\n例：自 己 刷刷┃牙 呀┃。。。。。。\r\n4. 做这些是为了感谢妈妈对我们的爱。这么动听的歌曲喜欢吗？让我们再来好好感受玲玲对妈妈的爱吧。\r\n5．复听，谈对歌曲感受。（旋律：优美。节奏：舒展。声音：亲切。。。。。。二拍子）\r\n6.再听歌曲，随音乐打节奏，感受强弱。\r\n7.学唱歌曲：想不想学会这首歌曲唱给亲爱的妈妈听？\r\n（1）轻声随琴唱。 (2) 接龙唱.\r\n(3) 比较并找出知识点休止符.声音要唱的轻而短.歌曲显得亲切动听。\r\n8.歌曲处理.\r\n(1)声音 (2)速度 (3)表情\r\n9.自己创编动作表演唱\r\n五、创编歌词\r\n1．填写歌词\r\n师：除了玲玲唱的这些会做的劳动，你还可以帮妈妈做哪些事情？把它唱出来吧，给妈妈听一听.。\r\n2. 展示,,互评\r\n3.．延伸\r\n师：除了帮助妈妈，我们还可以帮助谁做什么事情呢？\r\n生：……\r\n师：还可以帮助老师做什么？\r\n生：……\r\n六、小节\r\n师：真谢谢你们帮老师这么多忙，希望你们今后无论在家里还是在学校都能做个爱劳动的好孩子。

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