为什么过半的MBA毕业生后悔读MBA

因为他们付出了宝贵的时间、不菲的学费却没有得到预期的回报。很多人认为MBA教育是割裂的、零散的，真正的管理者需要有整体的、全局的思维。比如说，商学院有专门的资深教授讲授人力资源管理、现代市场营销、财务管理、企业战略等，这些课程都很重要，但很少有人能够将这些课程贯穿起来讲。

而企业需要的是能够融合这些课程精髓的全局性人才。所以，门门功课都很优秀的MBA学生，如果不具备全局性思维，在企业的发展未必成功。

一些企业领导者也有过MBA的教育经历，在多年的企业管理实践中，他们不仅发现了MBA教育症结所在，还提出了一套系统的管理理论。这套管理工具是对管理大师彼得·德鲁克的组织五问进行优化创新的结果；

它体现的正是管理者的全局思维，从探索意义和价值出发，明确做事的原因和目的，分析形势并找到有效途径，从而实现终极目标。这是一个完整、有效的思考闭环，是一套能应用到任何问题、并能带来实际效果的思维模式。

有报道称，马云曾裁掉公司相当多数量的MBA高管。他对这些人的评价是：口才一流，执行力末流。商学院的课程大多只告诉学生该做什么，但如何去做却要靠实践不断积累经验。通灵6问是沈东军在多年的企业实战中总结出的管理心得。

其实，如果将MBA有关的问题割裂开来，每一个MBA毕业生可能都能从理论源头、专业分析、解决方案等方面讲得头头是道。

但这并不是领导力，正如亨利·明茨伯格所讲，“能在组织内部进行规划的工作，大部分都不需要管理者直接插手，可以委任专家来做。”真正的管理者的职责，是保持整体视角、整合资源，做出正确决定。