让三到六岁的孩子能从视频、图片、音频、书籍、玩小游戏的过程中,把抽象的印象和概念具体的记录下来。具体地记录抽象印象和概念。
儿童不再是“盲人触摸形象”,而是可以触动抽象印象。他们还可以通过游戏使这些抽象概念具体化,促进记忆,从而发展无限的创造力。
蒙特梭利夫人不仅是教育史上早期儿童教育的杰出思想家和改革者,也是第一位获得诺贝尔和平奖三位提名的意大利医学和女权主义女医生“儿童之家”。
如今,蒙特梭利教育在美国,欧洲,日本,新加坡,澳大利亚等发达国家备受关注,已成为主流教育体系。蒙特梭利学校遍布100多个国家。
与传统的中国教育不同,蒙特梭利教育在教育的主体,方法和内容上有所不同,这决定了它的科学概念和无可比拟的优越性。
蒙特梭利幼儿园是世界上最多的幼儿园。在欧洲和美国国家,蒙特梭利教育几乎是众所周知的。
在美国,52.3%的儿童选择蒙特梭利幼儿园,新西兰为61.4%,法国为59.6%。在香港和台湾,73%的儿童选择蒙特梭利幼儿园。
在发达国家,蒙特梭利教育不仅应用于教育领域,其基本理论和方法也开始渗透到企业管理与其他行业的融合中,具有非常广泛而深远的影响。
仅在美国就有数以千计的蒙特梭利教育机构,包括蒙特梭利幼儿园,蒙特梭利小学,中学和大学。
在新加坡,作为一所纯蒙特梭利教育的幼儿园,新加坡的蒙特梭利幼儿园是一所秉承这种教育理念的国际幼儿园。
美国的蒙特梭利幼儿园是新加坡唯一的主题公园式国际幼儿园。该教材结合了美国,芬兰和新加坡的先进教学理念和教学方法。
蒙特梭利教育的儿童具有未来精英和领导者的素质和完美人格。家长们称赞“蒙特梭利教育的孩子与众不同”。
正是这种教育成就为新加坡和美国蒙特梭利幼儿园的核心竞争力做出了贡献。教育成就是无可替代的软实力。它是高端幼儿园可持续发展的基础。
由此我们可以看出,新加坡蒙特梭利幼儿园不仅要教育学生发展智力,还要关注学生的情商,培养学生的全面发展。