高分急求一篇论文

社节虽是小生活小节,但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、国家的形象,标志着一个国家和民族文明程度的高低,它也是衡量人们的教养和道德水准的尺度.我国是一个文明古国,有五千年的文明历史,一向有“礼仪之邦”的美誉.在日常生活和社会交往中,我们应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不吭 ,表现出良好的精神风貌和礼仪行为.

以前没学社交礼仪的时候，对社交基本上不懂，总以为做那些是多此一举的事情，但是学过我才恍然大悟，原来社交礼仪还是挺重要的，就象前面所说的那样小则代表个人，大则代表国家代表民族，所以社交礼仪是不容忽视的问题，它是个人是国家的形象。

就比如商务交往中的着装问题，要注意三点：首先要注意“三色原则”，即全身颜色不多于三种颜色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰带，公文包三个部位保持一种颜色，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商标没拆，袜子出现问题，领带打法出现问题。同时我还了解到职场着装六个不准问题：1、过分杂乱2、过分鲜艳3、过分暴露4、过分透视5、过分短小6、过分紧身，虽然说没有法律来约束某人的行为，但是在商务场合，如果你违反了商务礼仪道德准则，那么你就要受到人们不同眼光的对待、受到人们的指责，也就是说你会同那个社交圈子脱离关系，因为你不注重那样的规则。

比如名片索取是现实生活不可少的一部分，尤其是从事商务方面工作的人才，更要知道这一点，像我是学电子商务的，我觉得学习这方面知识是非常有必要的。索取名片时要注意1、遵守交递方式2、交换时说“能否有幸得到你的名片”3、要谦恭4、要平等，注意这些会帮助你很容易得到你想要的名片，因为你索取名片的人认为你很有诚意、很有礼貌、很懂得人情社交的规则，那样他自然而然的就愿意和你交友，因为在他的脑海中你是个不错的人。

再比如上车座次的问题，就拿双排座轿车举例，在社交场合座次是非常重要、非常有讲究的：1、要是主人开车，那么副驾驶座为上，要是两人同是要上车，则与主人有更密关系的到副驾驶座上，2、公务接待，那么后排右座为上。有人就较劲了我非不那样不行吗，回答是‘可以’，但是你要知道那样会给你带来什么样的后果没有因为每个人都希望得到别人的尊重，你的行为已经是对你的客人不尊重的表现了，试想客人会高兴吗，再向你们的合作会愉快吗？

我在社交礼仪课上学到的东西举不胜数，在此我就不一一罗列了，在课堂学的是理论知识，那么要想把学到的知识合理利用，就要做到‘理论与实际相结合’，只有那样才能更好地做到学以致用。

以上是我学习社交礼仪的一点小小个人感想，希望在以后还能更好地、更深入地学习这方面的知识，因为现在是商业时代，在商业圈子里不懂礼仪规则会给自己带来很多不必要的麻烦。

我国历来是“ 礼仪之邦”, 礼仪
不仅是思想道德的重要组成部分, 也
是反映精神文明建设的重要形式; 礼
仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能
折射出一个单位、一个地区乃至整个
社会的道德风尚。随着人与人之间、
国与国之间交往的日益频繁以及东
西方文化的交流与碰撞, 使得世界各
地的礼仪习俗不断地融合与发展。大
学应当将大学生的礼仪教育纳入培
养过程。
一、加强礼仪教育的必要性
( 一) 是大学生适应现代信息社
会的需要
现代信息社会飞速发展的传播
沟通技术和手段日益改变着人们传
统的交往观念和交往行为, 尤其是人
的交往范围已逐步从人际沟通扩展
为公众沟通, 从面对面的近距离沟通
发展到远程沟通, 从慢节奏、低频率
的沟通变为快节奏、高频率的沟通。
这种现代信息社会的人际沟通变化,
对人类社会交往的内容和方式提出
了更高要求。
( 二) 是大学生提高思想政治素
质的需要
一个知书不达礼、知识水准和道
德水准严重不协调的学生, 不可能成
为优秀人才。目前, 许多高校存在着
这样的现象: 学生接受的是高层次教
育, 而其实际行为却连基本道德水平
也达不到, 其中相当一部分与缺乏必
要的礼仪教育有关。礼仪是一种非法
律社会规范( 社会规范包括法律规范
和非法律规范两大类别) , 主要包括
道德规范、宗教规范、习俗、共同生活
准则等, 是调整社会成员行为的基本
准则。对大学生进行系统的礼仪教
育, 使其掌握基本的行为准则, 不仅
可以丰富礼仪知识, 掌握符合社会主
义道德要求的礼仪规范, 懂得在实际
生活中按照礼仪规范表现自己的行
为, 而且可以做到把内在的道德品质
和外在的礼仪形式有机地统一起来,
成为名副其实的、有较高道德素养的
现代文明人。
( 三) 是大学生建立良好人际关
系的需要
大学期间能否与他人建立良好
的人际关系, 对大学生的成长和学习
有着十分重要的影响。心理学家约
翰·戈特曼的研究结果显示, 那些懂
得以适当的方式解决身边问题和处
理生活中烦心事的孩子, 其身心更加
健康, 而且更会关心他人, 更富有同
情心, 朋友更多, 学习成绩更好。戴
尔·卡耐基的《成功之路》及吉米·道
南与约翰·麦克斯韦尔合著的《成功
的策略》都导出同一条公式: 个人成
功=15%的专业技能+85%的人际关
系和处世技巧。因此, 通过人际交往
活动, 在交往中获得友谊, 是大学生
适应新的生活环境的迫切需要, 是从
“ 依赖于人”的人发展成“ 独立”的
人的迫切需要, 也是建立良好的人际
关系、成功地走向社会的迫切需要。
大学生如能掌握基本礼仪规范及知
识, 掌握基本的交往技巧, 遵循相互
尊重、诚信真挚、言行适度、平等友爱
等原则, 就能很快与交往对象建立起
和谐、良好的人际关系。
( 四) 是强化大学生文明行为,
促进社会主义精神文明建设的需要
礼仪教育是社会主义精神文明
教育体系中最基础的内容。讲文明、
讲礼貌是人们精神文明程度的最具
体表现。一个人的言谈、举止、仪表和
服饰都能反映出他的思想修养、文明
素质教育
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双月刊2006. 1
C HINA AGRICULTURAL EDUCATION
中国农业教育
程度和精神面貌, 不仅关系到个人形
象, 也会影响到其所在学校乃至整个
社会的精神面貌。通过礼仪教育可以
进一步提高大学生的礼仪修养, 培养
应对酬答的交际能力, 养成良好的礼
仪习惯, 具备基本的文明教养。如果
人人讲礼仪, 文明之花将遍地开放,
社会将充满和谐与温馨。礼仪教育的
根本目标是要教育、引导全体公民自
觉遵循社会主义礼貌道德规范以及
相应的礼仪形式, 提高人们的文明意
识, 养成文明行为的良好习惯, 形成
良好社会风尚, 使人与人、人与社会
之间达到高度和谐与有序, 从而推进
整个社会精神文明程度的提高。

社交礼仪学
其实我算是最积极的上这门课的男生之一，开始的我几乎每节课都去听。但是有两次深深地打击了我的积极性。一次是放了个视频，里面有个胖妹和一位sb小帅哥眉来眼去的，看得内心正不是滋味，不过也就忍了；第二次也是放了个视频，好像在讲女孩子的化妆之类的，一开始没有认真看，但到后来，出现了一个母夜叉类的阿姨，说：“因为我知道我是属于秋天型的，所以我懂得……”那次我的希望彻底破灭了，也因为在忙学院的迎新晚会，所以就没有去上课了。今天才隐隐约约的听到一位同学说这门课已经结束了，要交什么论文之类的，而且截止日期就是今天。本来我想花10分钟搞定早上就交了，但在我的深思熟虑和再三思考下，我还是决定认真地完成这篇论文。早上放学的时候，本来想认真的回来把它完成的，突然间发现相思河畔有水木年华的歌迷会售票，忍不住就去排了队，排了半个小时，买了4张，现在送出去还没人要。吃了饭下午上了学，看来今天交稿是没希望的了。望老师见谅。
社交礼仪学是最喜欢的选修课了，从第一节课开始，老师就给我留下了特别深刻的印象，在我记忆中没有女性老师说话那么有水平的，能把语言运用得那么出神入化。而且老师有幽默感，长得又有气质。而且对男生好像特别的关爱，点名的时候特别的和蔼可亲。我心想，学了这个以后就会变得很有礼貌，我这个有严重人品问题的学生可能有救了。我每节课都很认真地听课，认真到几乎要做笔记了。
学了几节课，发现自己在很多细节上都没有注意，比如和女生一起走，男生都要走哪个位置，平常我都是乱走的，但是现在每次都要在过马路之后，我都要刻意的放慢速度，再偷偷的绕的女生的另一边，不过常常引起误会；以前人家说我走路的姿势很难看，现在也终于有人夸我了，说我走路扭扭捏捏，像女生一样婀娜多姿。其实学了社交礼仪学，不仅能让自己变得有礼貌有风度，而且还学会了可观的评价别人的行为，纠正别人的不当之处。我们学院有一位同学，老是把裤头抬得很高，胸前又挂着一个水壶，人称水壶哥。我实在忍受不了他这种装束，我和蔼的向水壶哥提了意见，现在水壶哥正常了，人缘也好了，我真为他感到高兴。
另外，社交礼仪学中特别的讲究顾及对方的感受和面子，宁可别人犯错，也不揭露别人的恶习。这点我是很有体会的，以前我经常当面的说人家的坏处，搞得人际关系很紧张，在老师的教导下，我学会了在乎别人的面子。有一次，水壶哥请我们吃宵夜，但是我们吃太多了，我又知道水壶哥平常身上带的现金不会超过20元的，路边摊又不会接受刷卡。我悄悄了找了老板，给了他20块，说这个是先付的。买单的时候刚好水壶哥才用了10几块，回来的路上，水壶哥还拼命的吹老板看他帅，算他便宜一点，我不仅顾及了水壶哥的面子，而且还给他增强了自信心。
虽然现在还是有很多人在批评我的人品问题，但是，学了社交礼仪学之后，我知道，社交礼仪是靠一点一点慢慢的从生活经验中积累下来的。只有在社交中努力拼搏，坚持不懈，坚持实事求是，坚持“三个代表”思想，在实践中不断的总结经验，改正缺点，拘小节，才能在社交活动中脱颖而出。

关于校园内不符合礼仪规范的行为以及行为造成的影响。前言：由于现在在校大学生越来越多，来自全国各地的大学生可能汇聚在同一个学校，同一个班级，甚至同一个宿舍，每个人的教育程度不同，处事的方式也不同，各地风俗习惯也不尽相同，男女之间的交往师生之间的交往都有可能关系到社交礼仪的规范。本文就校园内几种常见的礼仪规范的行为进行分析并提出个人见解。关键词：社交礼仪，校园内六种不符合礼仪规范的行为，校园礼仪教育的必要性。学校是一个学习的地方，但除了学习之外，我们还需要培养更多其它的素质，其中人际交往就是一个很重要的方面。学会怎样与人相处，怎样处事待人，是即将迈进社会的大学生必需掌握的事情，但是由于我们的教育的缺点，以及现在的很多学生都是独生子，以前没有重视过人际交往的技巧，导致现在的很多学生在际交往中显露出很多的缺点和不足，具体体现在以下几个方面：（1）个人穿着打扮方面的不足。现代的年轻人应该注重自己的外在仪容仪表的修饰，打扮得符合自己这个年龄阶段，但很多学生在个人方面走向了两个极端，一个极端是很多同学因为大学以前的学习生活太紧而没有注重过打扮，或者以前都是父母帮助自己打扮，等上了大学也就不知道怎样修饰自己，不是穿得太土，就是穿得太不搭配，衣服很长时间不洗，头发长了也不知道修剪，这样的学生让别人看了会感觉很懒散，没有生活品味。另一种极端则是打扮得太时尚、太艳丽、太超前。学生应该是年轻、向上、阳光的一族，打扮得朴素、大方、得体、休闲才可以，而不是太花艳，有的同学头发烫了又烫，男同学穿着像女士，还染着头发，女同学则穿着高跟鞋，染着浓浓的口红。这都是不符合我们学生的个人礼仪。（2）在使用手机等通信工具时的不足。现代的通信工具越来越发达，尤其是手机的逐渐普及。在校大学生有手机的也越来越多，这也就带来了一个问题，使用手机的礼仪问题。经常可以看到同学在宿舍内、教室外、上课时玩弄着手机，尤其是在上课时经常可以听到某某同学的手机响了，还有的同学在上课期间接到电话就跑出去，也不和老师打个招呼，似有什么急事，这种现象极大地破坏了社交礼仪的重要性。打手机不是错误，但在破坏社交礼仪的情况下打手机就不对了，学生时期并没有什么重要的事情，所以上课时最好把手机关了，这样也有利于我们的学习，即使真的有什么事也要给老师打个招呼，征得老师的同意后再出去。同样，在其它的场所也是如此。如在图书馆、宿舍等也要把手机关掉或把铃声转为“静音”或“振动”状态。（3）人际交往时的礼仪问题。大学期间我们接触的人中大多是学生，所以我们在交往时要注意同学交往之间的礼仪问题，但很多同学在交往中忽略了这个问题，比如在路上，遇到某个同学时，我们要高兴地与其打招呼，而不是低头装作不认识，或匆匆而过，如果总是不理会同学，久而久之别人会认为你很高傲，这样别人也不会给你打招呼，你会感觉很孤独。除了要与人打招呼外，还要注意谈话时的细节，在与比较密切的同学谈话时可以随意一些，但在与刚认识的同学谈话时就要注意一些了，两人的距离不要离得太近，也不要离得太远，尤其是和女生，离得太近会让人感到不舒服，在别人说话时要注意倾听，不要随便打断别人的讲话，眼睛最好看着对方，以示对对方谈话的关注，但也不要一直钉着对方看，可以在对方周围环视一下。当轮到自己谈话时要谈吐自然，吐字清楚，一定不要在谈话中带脏话，如果这样别人会认为你素质低下，你的形象在别人心中会大打折扣。当然在交往中一个很重要的方面就是微笑的力量，在与别人交谈中要学会对别人自然的微笑，别人会感到你的亲切，会很乐意地与你交谈下去。（4）在公共场所的社交礼仪，很多同学不注意在公共场所的礼仪规范，比如在餐厅要排队买饭，在公交车要女士优先，学会给别人让座，但是我们常看到的现象就是买饭时你争我抢，上车时一涌而上，在车上一位老人旁边坐着的是一位年青的学生。这些很不好的现象折射出学生的礼仪还有待提高。（5）在表演节目时要遵守的礼仪，大学时代活动很多，每个人都有表现的机会，当我们要表演节目时也要有适当的礼仪。当轮到自己的节目时，我们要轻快大方地走向舞台，在舞台上我们要先向下面鞠躬致敬，然后说出自己要表演的节目，当表演结束时不要匆匆走下舞台，应该在舞台上表示对大家的感谢，当然有些节目不必拘泥于此。（6）和老师之间交往的礼仪，老师是传播知识的人，我们应该尊重老师，尊重老师表现在尊重老师的劳动，尊重老师的思想。我们在上课时好好听课是对老师劳动的尊重，遇到老师问好是对老师人格的尊重。和老师谈话时最好不要顶撞老师，和老师心平气和地谈，有问题最好和老师商量着解决，应该充分体现大学生的良好素质。社交礼仪是一门学问，是一门艺术，只有在各方面都要注意礼仪方面的问题才能学会如何处世，如何与别人相互交流。由于大学生还有很多方面的不足，而大学生又是快要迈向社会的人，所以进行校园社交礼仪教育是很重要的，接受社交礼仪教育对于我们大学生来说是很有必要的

1，2楼的有这麽费力吗？？？