如何消除学生在英语听力过程中的焦虑

1．抓要点。即抓住主要内容和主题思想的能力。这是听力训练中的一项重要技能。在听力过程中．不要期望什么都听懂，这是不必要的。要克服每个词平均分配注意力的错误心理。
2．培养良好的听力习惯。例如．记笔记．边听边记关键词和重要信息。或听懂一段话后概括并记录其主要意思。
3．培养学生的预测能力。预测能力是听力理解过程的重要一环。它在理解口头语言中起着举足轻重的作用。我们要训练学生根据课文标题进行预测：根据所提供的课后练习进行猜测；根据所听的主题句进行猜测：根据谈话人的身份、谈话地点进行猜测；根据谈话人所使用的信号来猜测。如过渡词：but ’howeve r , t ha t i s t o say ，name l y，f or exampl e，on t hecont ra ry，还有根据结束语等来预测活动。
4．能借助联想把相关的新J 日信息有机到联系起来．比如．联系已有的知识( 包括文化知识、生活常识或亲身体验等) 理解听力材料。
5．能借助非语言信息进行推理。例如。根据背景声音、说话者的语气、语调话态度，推测谈话发生的地点以及说话者之间的关系等．获取特定信息。抓住特定细节的能力。即避开无关内容．集中感兴趣的信息的能力。诸如特定的人物、数字、颜色、时问、场合、事件等。