怎么才能知道自己想学什么专业啊！

如果没有明确的兴趣指向的话。题主首先要多了解各个专业。了解这些专业需要学哪些科目，以后的就业方向是什么。

但是专业毕竟太多了，题主应该细化，可以使用排除法。譬如我高中化学不好，我对化学没有兴趣，那我选专业的时候，和化学相关的就一律排除了。

只有充分的了解之后，你才知道自己适不适合，喜不喜欢。切记要了解，不能说你觉得自己喜欢传媒，就去学传媒，连它真正具体要做什么都不清楚，学了以后后悔。

最后，祝题主选到自己喜欢的专业。如果没有明确的兴趣指向的话。题主首先要多了解各个专业。了解这些专业需要学哪些科目，以后的就业方向是什么。

但是专业毕竟太多了，题主应该细化，可以使用排除法。譬如我高中化学不好，我对化学没有兴趣，那我选专业的时候，和化学相关的就一律排除了。

只有充分的了解之后，你才知道自己适不适合，喜不喜欢。切记要了解，不能说你觉得自己喜欢传媒，就去学传媒，连它真正具体要做什么都不清楚，学了以后后悔。

最后，祝题主选到自己喜欢的专业。如果没有明确的兴趣指向的话。题主首先要多了解各个专业。了解这些专业需要学哪些科目，以后的就业方向是什么。

但是专业毕竟太多了，题主应该细化，可以使用排除法。譬如我高中化学不好，我对化学没有兴趣，那我选专业的时候，和化学相关的就一律排除了。

只有充分的了解之后，你才知道自己适不适合，喜不喜欢。切记要了解，不能说你觉得自己喜欢传媒，就去学传媒，连它真正具体要做什么都不清楚，学了以后后悔。

最后，祝题主选到自己喜欢的专业。如果没有明确的兴趣指向的话。题主首先要多了解各个专业。了解这些专业需要学哪些科目，以后的就业方向是什么。

但是专业毕竟太多了，题主应该细化，可以使用排除法。譬如我高中化学不好，我对化学没有兴趣，那我选专业的时候，和化学相关的就一律排除了。

只有充分的了解之后，你才知道自己适不适合，喜不喜欢。切记要了解，不能说你觉得自己喜欢传媒，就去学传媒，连它真正具体要做什么都不清楚，学了以后后悔。

最后，祝题主选到自己喜欢的专业。

有两点，第一，了解自己；第二，了解行情。
找到比较了解行情同时又比较客观的过来人，向其讨教经验。这里面经验要包括以下这些部分：1、这门学科究竟是干什么的？——这可是最重要的问题，不要以为看名字你就能了解一个专业。很多人学了一两年才发现自己报的专业和自己心目中的东西完全不是一个东西。比如我夫人后来转系去心理系的时候根本就不知道心理系在北大居然是理科。
2、专业学习难度如何。
3、本科毕业就业情况如何。
4、申请研究生难度如何。
5、申请出国难度如何。
6、研究生阶段向其他专业转行难度如何。
7、专业方向的科研难度如何。
8、硕士毕业就业难度如何
9、博士毕业就业难度如何。
10、从事教职难度如何。
11、深入学习这门学科之后它最吸引人的地方是什么。等等问题
不同于高中阶段的学习，本科阶段的将会比较深入地进行一门学科的教学，从某种程度上讲，这就是一个人专业分工的开始。这个分岔路岔开了，以后再变道需要的能量就比较大了。深入学习一门学科会看到一般人见不到的精彩，但也看到更多的是枯燥、艰深、或是失望。你可能会发现一门学科背后的奥妙，也可能会发现一门学科从根基上讲都站不稳脚跟；你可能会发现一门学科背后很多是简单枯燥的重复劳动，也可能发现一门学科对自己来说太难而不得不打退堂鼓。

问这个问题说明心里就没有明确想法。
如果没有明确的兴趣指向的话。题主首先要多了解各个专业。了解这些专业需要学哪些科目，以后的就业方向是什么。
但是专业毕竟太多了，题主应该细化，可以使用排除法。譬如我高中化学不好，我对化学没有兴趣，那我选专业的时候，和化学相关的就一律排除了。
只有充分的了解之后，你才知道自己适不适合，喜不喜欢。切记要了解，不能说你觉得自己喜欢传媒，就去学传媒，连它真正具体要做什么都不清楚，学了以后后悔。
最后，祝题主选到自己喜欢的专业。

学汽修是个不错的选择。汽修行业是很有前景的。
1、汽修行业现在需求量很大，工作很好找，而且工作环境也不错。
2、汽修行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。
3、学习汽修入手比较快，学习难度不是很大，只要多练习，刻苦点多问，
4、你可以找个专业的汽修学校，学个技术，学完出来，根据自己的情况，选择开个机修店也是不错的。 现在中国的汽车越来越多，而汽修人才并没有倍数增，汽修人才肯定紧缺，拿高薪也就成为必然。但以后汽修行业的竞争也会很激烈，那就要看你汽修技术是否过硬。 这个专业都很好找工作的，只要你好好干，工资肯定会让你满意的。

具体学哪个不好说，但是选专业最好根据下边几个原则来:

1.自己有天赋的，注意是天赋不是兴趣，兴趣是会变的，天赋不会，回忆一下自己很轻松就能超过别人的技能，那很有可能就是你的天赋所在。

2.存在一定门槛，不是简单重复性劳动的。

3.知识结构易于调整。这个指的是学的东西不要太钻，缺乏一定理论基础。