早教真的有必要吗？

早教当然是有必要的，不然怎么会出现这么多的早教机构、早教教材、早教什么什么的呢，有需求必然有市场，但是什么样的早教才是我们真正所需的呢？所以这个问题的回答，就会追溯到我们最原始的几个问题。

一、早教重要吗？

家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

早教是非常重要的，但是如何重要呢，不同家庭面临情况不一样，也都有不同的态度和方式。早教真正针对的是孩子。 无论我们有没有开展早教，对今天的孩子来说， 0-3岁是孩子终身发展的重要时期。这个时期的孩子，体重和脑重发育最快。比如他们体重3个月就翻倍。脑的发展是神经的发展。这些在孩子长大后都不可能再有了。在孩子早期应关注脑的发展和变化。哪些行为有助于脑和神经的发展。科学上有更详细描述。关注早期行为表现，反映大脑发育状况。早期发现孩子身体行为如手紧握不分开，视觉，等等。

二、在家可以做早教吗？

我们都知道，早教班里有各类课程活动，各种游戏互动，它是需要家长参与的，不是单纯的教孩子如何玩，更多的也是教家长，怎么样玩。孩子和家长，如何从游戏中的互动，建立更好的亲子关系。

早教机构就好比是一个中间人，他系统的提供了这些玩耍方式的课程，营造了一种互动的氛围，打造了一个充满鼓励性的环境。

家庭是早教最重要的场所和环境。家决定了一切。早期教育不是教孩子1+1=2，也不是教一种能力，最重要的是教他形成他个体化的品质、性格和强大的内心。这远比考试考100分重要。

三、如何根据性格找到合适的教育方式？

每个孩子的性格都是不一样的。有些是情绪化爱哭的，有些是温和的，这方面的鉴别可以用气质来鉴别。主要标准为两种：活跃水平和敏感性。活跃水平高的即爱动那类的孩子，高敏感性的孩子即对一些变化反应较大的，依次反推。当然，敏感性也有先天神经发育因素决定之一。想了解自己孩子属于什么气质，可以去做气质评估，有助于家长了解孩子现在什么性格状况，可以给到教育方式。

四、二宝、隔代家教的早教要点

父母之间的关系处理是所有早教中最应重视的问题。解决了这些问题，一切教育问题都会变得简单。隔代教育中最常见的是摔倒了就打桌子。这就是极不对的方式。不要太在意老人言行习惯会对孩子造成影响。

五、职场父母的早教方式

家庭早教，可以建立一些仪式感的事情。比如一起吃早饭，建立周末家庭日，一起洗澡，创造节日，一起做饭。听故事。这些能让人找到归属感，会成为孩子一生最好的回忆 。同时这种亲子关系体验，是职场爸妈更应该重视的。

六、不同年龄段的孩子早教特点

孩子能力性格随个体发展不同。就像每一个叶子都不一样。基本规律因孩子而不同。但可以在一个阶段中知道哪些是重要的。

孩子8个月大前要观察孩子，是否握拳、是否追视、是否爬地好；行为 表现是否良好，代表着大脑发育情况。 简言之，1岁左右关注大运动；2岁左右关注精细运动；3岁左右关注语言；4岁左右关注阅读。

我们培养孩子，希望孩子能够乐观、好奇心、专注、独立以及抗挫折能力……。归根结底，孩子小时需要关注孩子的情绪处理方式。孩子小时，关注孩子如何处理情绪、感受以及感觉的。前提是孩子需要成长在一个父母相爱、沟通良好的家庭里。孩子小时候的经历最后形成孩子一生的性格以及行为、思维习惯。  

最后，我始终认为，家庭才是孩子成长的第一环境要素，家长才是孩子第一位启蒙老师。无论孩子去不去早教班，父母的陪伴一定是别的方式无法取代的！

每个孩子的特性都是独一无二的。父母需要根据孩子的发育特点，对孩子的细心了解，从而找到孩子的兴趣和喜好，提供更正确的帮助，积极的正面引导才会得到更好的回应。

这，才是我心中真正意义上的早教

      我认为早教是很有必要的，而且现在有很多人在孩子两三岁的时候就把孩子送到早教班了，但是，敲重点了！我觉得有一大部分孩子去的根本不是早教班，而是打着早教班名头的托儿所，我们家的好几个邻居都把自己的小孩送到所谓的早教班了，送过去的时候那几个小孩大的三岁，小的两岁。

       有一次我奶奶给人家拉家常，就很好奇的问，：“把小孩送那么早到幼儿园干嘛，那么小懂啥呢”，然后那一个邻居就回的：“这不是没办法吗，我和他爸爸都要打工，总不能白天送回乡下，晚上在接回来吧”，那个邻居是租房子住的乡下来的打工的，她说送孩子上个早教班，一个月也不贵，早上送过去，下午就接回来了，比较方便。

         其实这不是早教班，从很多方面都能看出来，早教早教，顾名思义，你在早教班是可以提前学一点东西的，可是这种早教班只是管你吃饭，带着你玩，就相当于你花钱和其他人一起雇了一群人帮你看孩子，就是这样的，这不是早教班，上不上全看家长自己，但是千万别把早教班定义成这种模式。

           我是建议上早教班的，前提条件是你的家里的经济条件不错，因为早教班一个月的钱还是蛮多的，如果你家里的经济条件不是特别好的话，你可以选择不上，反正就是学到的知识比别人晚了点，但是有好多在幼稚园老师会教的。

           我妹妹上的是英语早教班，她的同学上的是音乐早教班，这两者的区别就是前者在你两岁的时候就开始向你输出英语了，所以我妹妹大概不到三岁就开始接触英语了，当时我是反对的，我觉得不应该这样给小孩子压力，后来发现我错了，她跟本没把英语当成一门学科，她以为在做游戏。

            虽然她是英语早教班，但是她也有其他很多的新鲜事物可以接触，就比如音乐，舞蹈，涂鸦等，同理，那些音乐早教班，舞蹈早教班和这都一样，只是主要的不一样，其余的都差不多。

             我也不知道她在里面都学了啥，我和她见面的次数不太多，我比她大了十岁，我们玩不到一起，但是可以肯定的是，她是一个很大方活泼的小孩，会的东西比较多，尤其是当她上幼儿园的时候，我们发现她周围的小朋友几乎都上过早教班，一个个的都像大孩子一样，我们就更加的觉得让她上早教班是一个明智的决定，不然她肯定在幼儿园里是很不出彩的那一个，就像是俗话说的输在了起跑线上。

               早教班是幼儿园小班中班和补习班的结合，在那里很轻松，也能学到很多，所以我觉得早教有必要，为了早教的科学，不要把早教当成一种补习，所以要把孩子送到一所科学专业的早教班。

首先早教机构是家庭教育的一种补充，这种方式不是必然的，即使没有上早教的孩子也能够在良好的家庭氛围中健康成长。

有了这个前提，可以思考一下，您给孩子上早教的目和期望是什么？比如有的家长是因为想给孩子多提供一些和同龄孩子接触的机会，更好的过度到幼儿园；还有的家庭是因为想减少老人带孩子的时间负担，送到早教多一些环境的刺激。当然大部分家长就是认为早教可以提早开发孩子的智力，早上早教对孩子的教育更有帮助。每个家庭的需求不同，自然就没有统一的标准。当然，我个人认为这种方式不是必须的，因为身边很多即使没有上过早教的孩子也能够在良好的家庭氛围中健康成长。那什么是良好的家庭氛围呢？

一、  良好的亲子依恋关系

最基本的一条就是家长和孩子间是有规则有界限的关爱，既满足孩子年龄层发展的需求，又建立一定的界限规则。而不是什么都给予无条件满足和过度溺爱，或者过分严厉一言堂，这样对孩子的安全感和界限感的建立都没有帮助，也容易造成孩子个性成长的偏向，比如以自我为中心、容易畏手畏脚、逃避困难等等。这是培养孩子良好品质个性的家庭环境基础。

二、  高质量的陪伴

当我们和孩子在一起的时候就应该全身心的陪伴，放下手机，放下工作。能让孩子体会到，妈妈爸爸对我的关注是认真的，互动是专注的。良好的亲子陪伴质量为将来我们和孩子的沟通互动打下坚实的基础。

三、  丰富的生活体验

家长要鼓励孩子多尝试体验生活，无论是成功或者失败都给予正面积极的关注，这是一种丰富而快乐的精神体验。孩子总是会经历一些快乐成功的过程，他就会不断的拥有自信，即使其中有些不能成功的事情，或者很挫败的事情也不会一下子被打倒。当一个拥有勇气和自信的孩子，我相信学习任何技能都会有坚韧向前的毅力。

（露宏，儿童心理学专业亲子讲师，DISC顾问和讲师；公众号：qzjslh，名称：亲子讲师露宏，期待与大家的交流。）

现在社会的物质生活极大丰富，教育资源也特别充沛，很多父母发现身边同龄的父母都在带宝宝参加各类早教班，有的甚至刚出月子就开始了，忽然就觉得自己有点内疚，于是开始了解各类的早教班，发现现在早教水平参差不齐，也不知道该不该去，担心选不好反而给宝宝造成压力，但是不去又纠结宝宝会不会输在起跑线上。这件事情困扰了很多父母。

其实，作为两个孩子的妈妈，我也曾经纠结过，也准备一掷万金去报著名的早教课程。但是最后关头为什么没有报名，我思考了以下几点原因：

一、早教机构的水平层次不齐，不仅体现在机构之间，还体现在教师之间，那么我是否能保证早教班的老师一定是有经验、有水平的呢？环境是否有保障？

二、每周一到两节课的安排频次，每节课45分钟的课时，真的能够对孩子起到决定性的影响作用吗？

三、经济问题。毕竟现在的早教班动不动办张卡就几万元，平均一节课下来，怎么也得200元左右。不光光是费用上，还有距离远近所产生的其他开支。

四、精力问题。有没有时间按时带宝宝去上课？来回奔波的精力开销是否值得？

当然了，好的早教班，确实能在一部分时间和培养方式上帮助新手父母，同时，也能给孩子提供一个小小的社交环境，对孩子的能力提升也有一定帮助。

但我想说的是，作为父母，你千万不要把“宝”押在别人身上。早教班再好，也替代不了你给孩子的培养和影响。你和孩子的言语交流，你小时候给他的爱抚，你和他一起做游戏，一起读小人书、一起堆沙子、一起跑过林荫路，这些都是他最重要的早教。

当然，如果你能多知道一点靠谱的、科学的育儿知识，并在陪伴他的时候应用上，那就更完美了。育儿先育己，我想这才是给孩子最好的早教吧！

以上。

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早教是有必要的，但是报早教班却不一定有必要。

早教是指早期教育，广义上是指孩子从出生到上小学这段时间所接受的早期教育，这段时间正是孩子各方面发展的黄金时期，孩子以后出现的很多问题可能都是缘于这段时间的早教基础没打好，比如孩子上小学后，总是粗心大意，可能就是因为这段时期的追视能力没发育好。

早期教育对孩子的发展非常重要，甚至可以影响孩子的一生。这种早教，无时无刻不在日常生活中发生的，即使家长没有学习过早教知识，也在发生。

1岁半的孩子重重地打了一下别的小朋友，没有学习过早教知识的家长可能就直接把孩子训斥了，“你怎么能打别的小朋友呢”，这样的引导孩子会觉得很奇怪，“妈妈为什么不开心要骂我？我不能跟别的小朋友示好吗？”

相反，学习过早教知识的家长，会意识到这个年龄段的小朋友是在用打人的方式跟别的小朋友示好，就会采用正确的引导方式，“妈妈注意到宝宝刚刚打了别的小朋友，宝宝是喜欢那个小朋友，想跟他一起玩吗？”，“如果宝宝喜欢别的小朋友，我们可以轻轻地拍拍他后背或者和他牵牵手，重重地打那个小朋友会痛”，这样引导和示范，孩子就学会了如何跟人示好。

所以早教很大程度上是在教家长学习如何更好地陪伴和引导孩子，对于孩子今后的发展特别特别有必要。

而早教班，只是孩子早教的场所，至于是否真的对孩子今后的发展好，就得看早教老师和家长的引导了。

感谢你的阅读，希望对你有用。

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