海鸥吃食的动作描写

写海鸥的（应声而来）、（干干净净）、（起起落落）、等词语表现了海鸥与老人就像（亲人）一样在作者眼里，翻飞盘旋的鸥群就像是（有声有色的乐谱）。

本题为邓启耀《老人与海鸥》文章阅理解，部分原文如下：

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮(cuō)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

本段为海鸥飞来吃食内容描写，从本段描写可以看出，海鸥和老人就像亲人一样，海鸥跟着老人的节奏起起落落。

本段第二句这是老人喂海鸥的一个细节描写。从放、走、撮等动词，可以感受到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。

从这句话也可以看出海鸥与老人就像亲人一样。本题需要理解本段内容，在根据内容进行填空。

扩展资料：

文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事：一位老人吴庆恒，为了喂食海鸥，每天徒步二十余里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。后来老人去世了，好心的人们为老人做了一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人永远望着他的海鸥。这尊雕像叫做“海鸥老人”。

《老人与海鸥》是邓启耀编著的一部文学作品。该书籍主要讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了，“我们”把老人的照片放在翠湖边上，海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间的深厚情谊。

参考资料来源：百度百科——老人与海鸥

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

开始喂海鸥了，我拿着馒头粒扔向海鸥群，忽然一只海鸥如飞箭般冲向馒头粒，丝毫不差的张嘴接住了，随后直接咽下去后，降落在一块礁石上休息一小会又飞起来加入到抢食行列。没有被抢走的馒头粒则掉在堤坝上，滚下去后被呆在下面的海鸥吃到嘴里，真是不劳而获，懒得可爱啊！

第二题：

在描写海鸥飞来吃食的句子中，写海鸥的应声而来，干干净净，起起落落等词语表现了海鸥与老人就像亲人一样。作者不禁被眼前的景象感动，在作者眼里，翻飞盘旋的鸥群就像是一片翻飞的白色，一篇有声有色的乐谱。

扩展资料

描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或娇小，或灵巧，或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。

抓住特征，关键是抓住整体特征，各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。例如：这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，双眼也令人胆寒，好像时刻在搜索着猎物，四肢粗壮，爪子锋利，短尾似钢丝做成的鞭子。

在描写海鸥飞来吃食的句子中,写海鸥的应声而来,干干净净,起起落落等词语表现了海鸥与老人就像亲人一样.作者不禁被眼前的景象感动,在作者眼里,翻飞盘旋的鸥群就像是一片翻飞的白色,一篇有声有色的乐谱.

为欧喜欢吃鱼虾。哎呦你斗鱼。真的是太好了哈密哈密真的是太好了，哈密，哈密，哈密，哈哈哈哈。