为何教师是受人尊重的？教师的使命是什么？

我觉得是因为职业特点。虽然教师是千千数以千计的职业之一，但教书育人影响深远，是其他行业无法比拟的。但是，我个人觉得，在今天这个时代，没有必要去尊重教师这个职业，只是保持一个正常的心态，互相尊重。

对于整个社会来说，有利于教学活动的顺利进行，有利于知识的传递，有利于班级的管理。这符合人的心理发展规律。提高教师地位，营造尊师重教的氛围，有利于整个社会的发展，自古以来。不是我们尊重每个人的尊重，而是我们对老师有一种额外的尊重，那就是“做一天老师，做一辈子爸爸”。从本质上说，因为教师是一种职业，一种工作，所以它是特殊的:教育活动应该对人的心理有直接的影响。地位/威严/权力越高，有利于教师对学生心理的影响。

很多时候，学生的个人能力，无论是在知识/技能/逻辑上，还是在品行和自控能力上，都是不足的。他们必须有一个威严的主管/经理/向导，同时需要一个高大的榜样让学生模仿。在教学过程中，教师是给予者，学生是接受者。尊重老师，提高老师的威严/威望/形象/地位，有助于学生崇拜/信任老师，让老师的言行/想法更容易进入学生的头脑，被学生接受。老师形象的美化/威严很容易鼓励学生模仿老师。学生更容易把注意力放在老师身上，分心的时候会有心理压力。同时，教师也扮演着管理者/监督者/组织者的角色。尊重教师的环境背景，有利于教师对学生发号施令，使学生服从教师的指令，有助于班级秩序的正常维持和执行。米尔格拉姆的“电击服从实验”证明了这一点——即使没有实际的强制力，权威的形象和背景也更容易操纵接受者。

学过教育史的同学发现，世界上所有的文明都独立地发展了尊师重道的思想和教学原则，这说明这是符合全人类的生理和心理规律以及教学规律的。从教育起源来看，在原始部落，社会教育起源于成人对儿童的奖惩，讲故事/儿童模仿成人。四千年前的古巴比伦教育也是以教师为主，纪律严明，体罚频繁。有块泥板写着“我不能迟到，否则会被老师鞭打。”当时教育是少数人垄断的，能掌握文化教育的基本都是官员、僧人、艺术家等上层阶级，教育是特权。

教师的职业是教书育人，为国家培养人才。教师的使命就是因材施教，尽量让孩子学以致用，培养孩子学习的能力。让孩子可以通过知识去改变自己的命运。所以我们要尊敬老师。

“师者，传道授业解惑也”自古以来，我们就对老师这个职业非常的尊重，更有不少歌颂老师的诗句，比如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的使命简单来说就是教书育人，为社会培养人才。

因为教师的责任是很重大的，教师的使命就是培养祖国的小花朵。真正的好老师很多，他们都是用心去培养孩子，所以家长不能把所有责任都推给老师，在家中也要辅导孩子学习。