“中国式”申请为什么被美国名校拒绝

不知道怎么样的情况被哪一所学校拒绝？更不知道这里所指的“中国式申请”具体是怎么样？所以无法做出比较确切的回答。但是。从以往所了解到的情况来说，是否可以从以下几个主要方面去进行考虑：
1、学校在接受新生的时候，一般会注重申请人的学习能力、研究能力、领导能力、创新能力、沟通能力、合作精神、社会责任等各方面的能力和素质。而我们的学生往往难以具备各方面的综合素质；
2、比如，对于“学习能力”，我们总会以为只要GPA/TORFL/GRE/GMAT分数高就行了，殊不知：“学习能力指的”是学习欲望、学习方法与学习成果的综合，如果不把过程作出必要的说明，招生老师就很难做出判断；
3、又如，领导能力——不是说“曾经担任过学生会主席”就可以说明问题的，招生老师要看到怎么样去团结他人、引导他人、转变他人的过程，重要的是这个change的过程与他人会自觉自愿更随你的结果而绝非“当一个什么官”的职务；
4、再如，对于“创新能力”与“研究能力”，不一定非要有什么发明创造，而是能够不是人云也云地说一些陈词滥调而是亮出自己的看法、提出新的观点、表现出与众不同的创造性思维；
5、不要光顾着显示自己的优秀而要看看对方学习究竟准备培养怎么样的人才？
6、社会责任——这一点非常重要。我们的申请人往往会疏忽：如果我从贵校毕业以后我将怎么样回报社会、准备承担怎么样的社会责任。
——说一个真实的事例：2009年，曾经有一位某地的高考状元被一所美国名校预录取了。遂请他去美国学校，进行 Interview。前面的过程都很顺利，最后，招生老师说：“如果你能成为我校光荣的一员，你将怎么样回报社会、承担怎么样的社会责任”？ 学生不假思索就 回答：“我是自费留学，不需要回报社会的、也不需要承担什么社会责任”。 招生老师马上告诉他：“我们学校不培养不愿意承担社会责任的学生”。