你六月份考G的话，完全不用担托福
首先从现在到托福考试前一个月安心背你的红宝书，每天四个小时也就够了。在期末考试期间安心准备考试，把背单词当作换脑休息的活动，再在期末考试后继续准备单词，报个寒假GRE班，在上班前，争取单词书过两边，不然词汇可就是白听，这点我有深刻体会……。
我不知道你什么时候托福和AW机考 。作文考试时要积累的网上有详细的准备过程你可以去搜搜，太傻什么的都好。而托福 如果在托福考试前你的红宝书已经达到80%熟悉度，托福阅读就不会有什么问题。下TPO阅读练练手感和细心度就好。而听力提前一个月每天保证两小时听力，二十五六分不成问题 材料自己找 小马，太傻都好。口与作文要靠你自己不定期的说说写写，需要提前准备好模板练时就比较容易上手。总体托福一个月就可以了。所以不用太担心。
而GRE考试单词不能停的背，一天都不能停，单词会了阅读也就会了，而填空是要有技巧的，哪怕单词不好掌握技巧也不会差这个我相信新东方GRE班会教你的。在4，5月准备练习真题，最后一个月着重模考，找时间的合理分配，找感觉，最后还要抽空去看下考场，确定教室，别最后开考了你还不知哪考，很悲哀，我10G就看一女孩哭着在考场转，找不到考场。哎都是提前没准备好，这是很惨的。
总之这条路说着容易走起来难，决定了就要有决心 我不希望你考完试了后悔以前没有好好准备了。
难得回答什问题这么详细，个人经验也算为我11G攒点RP。
希望你顺顺利利考完。
明年gre找啥急。。先花两个月时间把托福考了，然后慢慢准备gre。。时间很充分阿
二个是不同的考试，要各考各的，可以一起学。
可以分先后搞定，参考下边资料
现在可以准备GRE，这个管5年，然后考T。那个只有两年 ，因为对你具体申请的时间和状况不是很了解，所以具体时间还要自己安排，建议不要堆在一起。还是现在考G比较好
关于TOEFL给你一个大概的方案：
第一部分：巩固上课所讲原则（尤其是听力）。
第二部分：被动式接受（阅读、听力）能力训练。
第三部分：主动性表达（口语、写作）能力训练。
要 义：复习备考的学员请按照声音优先的原则，每天先保证声音训练（包括综合作文训练），再进行听力做题、独立作文写作和阅读做题的顺序训练。把有声音介入的训练安排在每天早些时候，下午可以进行听力做题，大作文写作，晚上可以进行阅读做题。晚上不要被声音弄得过于兴奋，影响休息。
在经历一段时间训练后，整理出自己比较薄弱的环节，调整时间安排，把每天精神最好的时间留给这个薄弱环节训练两日左右，再回到之前的训练顺序。声音训练的时间必须保证，在把握原则的情况下，训练过程可以按照复习的深度而简省。
下面是每阶段的具体学习时间安排及内容：
总则：下面列出的是“听说读写”各个单项的复习方法，学员可根据自己的薄弱点进行有针对性的练习，如果感觉自己某部分相对能力较强，则可以酌情减少此部分练习的量（量可以减少，但内容必须每天按时完成），但争取在两个月内把下面要求的各种练习全部完成！
第一部分： 巩固上课所讲原则（尤其是听力）----所用时间2到3天
方法一：尽可能多地到机房听课堂录音，回顾上课时所讲例题，深化对做题原则的认识，在听的过程中有任何问题请在提问专区提问请老师解答，当您感觉到所有做题原则都能够基本理解时本步骤结束。（注意：请不要涉及没有做过的题）
方法二：如果您没有时间或条件去机房听录音，那么请仔细研究课堂笔记（尤其是听力），将笔记中不清楚的关于做题原则的内容帖到提问专区请老师解答，直至您感觉到所有做题原则都能够基本理解时本步骤结束。
第二部分——口语及写作备考计划
一、声音训练（由于声音在口语判分中所占比例不大，学员可根据自己的情况进行安排，没有必要一定进行声音训练）
训练方法原则：耳—口舌—脑—口舌—耳 （模仿+理解?建立表达的基础；表达的是自己的意思，用听到的形式，录音让自己的耳朵辨别自己的表达是否具备可理解性。）
训练时间原则：确保每天连续一小时；每天必须进行直到考试为止。每天训练一小时后一定要休息调整，不要连轴转。
1、Delivery：（针对intonation pattern）——主旨让自己听native speakers听得更懂，让native speakers听自己听得更明白。
2、Topic Development——训练自己的“学院式”思维模式：扣题?对某些概念或者范畴进行说明?解释原因?提供细节支持原因
a. 讲述要尽量具体，具体的概念就是要让人得到形象的图景，让人能够感同身受，描述性题目要给出画面感，观点性题目要把理由说得小中见真。
b. 利用某些托福口语题库和机经上的题目进行如上的思维训练；思路一定要写英文，如果觉得表达得不够准确须要用中文帮助，可以将中文附在英文之后对比意思上的差距；所写中文一定是尽量以英文思维写出，容易变成英文的文字。
c. 进行15秒-45秒计时录音训练；训练时以有人在听的心理暗示为背景，表达时要有向对象表达交流的感觉，不是自己快速“赶完任务”；录音15秒不可超时，45秒如果超时不要紧，根据录音时间取前44秒的有效内容检验自己完成题目的程度。
d. 对于在“场景list”中15个范畴里不熟悉的概念、背景或者思路上含混模糊的主题，请到网络上寻找相关的资料（英文的网站），选定自己能够把握的一、两个主题进行准备。避免用模板；推荐的语言用法PDF三本书中相关topics也可以作为参考。
3、Language Use——
e. 参考language use 三本PDF，根据自己的需要学习语言，掌握有效的语言表达，力求准确而简洁。
f. 一般建议同学从中级开始阅读学习，每学习一课必须完成课后作业；程度比较弱的学生建议从初级开始，尽量在10日内完成初级的学习；程度好的学生可以直接看高级，根据自己的情况参考之前两本的内容。
g. 语言用法提高可以迅速但是没有止境，推荐的网站和参考书供学有余力的学员自行提高。
4、听法训练X+Y+Y*——
h. 听力资料：所有用于练习听力的托福段子，包括Listening部分做题用过的段子；The Secret Movie包括字幕；有字幕的其他视频或者有文章的有声读物（例如国家地理杂志）等等；材料使用顺序：有原文或者字幕的资料先用，再用无原文或字幕的材料。
i. 听法训练做笔记原则：听懂了，重要的记；听懂了，不明白的内容记；笔记和记忆是重现所听内容的全部线索。
j. X+Y+Y*训练具体描述：
i. X阶段练听：针对“耳—脑”的过程，没有“口舌”；训练大脑对听力段子声音的整体理解；
ii. Y阶段也称“吃句子”阶段：练习“耳—口舌—脑—口舌—耳”全过程
——练习方法：卡拉OK法
iii. Y*阶段：随意听阶段
iv. 在一周至两周的完整训练之后，可以根据自己的实际情况进行有针对性的训练，有效合理安排时间。
k. 美英训练中穿插英英听法训练，以巩固对speech music的理解。
l. 根据学校陆续补充的每周听法测试题目检验自己听力水平。
m. 完成17套题目Kaplan题以外的口语训练，检验自己的听力和表达能力。
5、口语朗诵练习
原则——巩固练习“脑—口舌—耳”，做到拿到文本心知其意而成诵，听自己的声音录音检验表达是否能让自己很容易听懂。
很多人听到“背”这个字就傻了眼，因为他们一辈子就没背出过什么东东，听见背字就萎了。俺正好相反，从初考到中考到高考到考研到考博（GRE&Toefl）全是背出来的，就连数学都是背出来的说。。。（数学怎么背？背公式，背理论，做题时一看到和理论相近的东东就往上套，八九不离十），听到背字俺就两眼发绿光。很多人抱住俺的大腿痛哭流涕不论俺怎么骂他打他侮辱他他还是不住的狼嚎“我就是背不出来啊啊啊”，俺一听见就知道他在吹牛。其实背书这个东东，只要有狗的智商，是个人就能背出来。100个单词，背一遍背不下来，背第二遍；背两遍背不下来，背第三遍；背三遍背不下来，背第四遍。如果你背了一百遍还是背不下来，俺把针磨成铁棒的名字倒过来写（其实读一百遍就能记下来了，记不下来的智商比狗高不了多少）。
天下间只有创造性的东西是需要智商的，背书这种重复性的东西是不需要智商的（像爱因斯坦爷爷那种人搞的东西叫创造，像学校里的人搞的东西叫重复。）所以每当听到家长们相互比较哪个哪个孩子聪明俺就来气，不就是哪个哪个家的孩子比较能背嘛，搞到“聪明”那么大，好像真的很聪明似的。
聪明人和傻瓜最大的区别之一，就是聪明人知道要背什么，怎么背（这是创造性的东西嘛）；傻瓜连“背”都不知道，只知道身边有很多聪明人（不少人连自己是傻瓜都不知道）。郭靖人挺傻的，但是他很听话，别人叫他侠义他就侠义，叫他背书他就背书，所以最后成为一代大侠。有很多人傻就罢了，还不听话，属于死了也是活该。所以如果你英语不好，不妨把自己当傻瓜，听听高手是怎么背书的（当然俺也不是很高，俺也是当初装傻到新东方听来的）。
我多年来学英语的经验总结成一句的话：重复是记忆的根本。回想一下我们的怎么学习中文的？当你还在摇篮当中，妈妈让你叫“妈妈”，你就会叫了吗？不是，你能说出“妈妈”二字，是你爸爸妈妈重复了千百遍的结果。这两个字经过不断的重复，始在你心中成为你自己的“语言”。我叫你背英语，就是要把这个记忆的过程强行在短时间内再现，把尽量多的东西融入你脑子里成为你自己的东西。中国的英语教育之所以这么失败，就是能明白这个“重复是记忆的根本”的人太少，能将之用于实践的人就更少。毕竟有“郭靖”的智商的人很多，有“郭靖”的傻劲的人却太少。
有事联系我啊
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