在初中体育教学过程中教师通过有效的动作示范让学生在不断的尝试及模仿技术动作过程中提高自身的观察能力，教师在动作示范教学过程中应引导学生仔细观察教师或动作标准学生的动作，找出自己与其的差别后进行针对性的改正，提高学生观察体育动作的能力，初中学生在集体学习过程中存在一定的好胜心理，在看到大部分学生准确掌握动作要领之后，其他学生就会认真观察及努力模仿
