孩子上一年级时还挺适应，但是等到二年级为什么学习效果就不好了？

这是因为在一年级的时候，孩子学习时，我们的家长没有及时给到孩子鼓励与支持。
通常情况是：孩子考试成绩优异的时候，大肆鼓励，孩子考试成绩不理想的时候，却没有鼓励孩子，认可孩子在这阶段学习的努力，或者说没有向孩子表达出对这阶段孩子学习的认可，只是单纯的看到孩子的成绩不理想，而不知道孩子在哪摔倒，这样是没办法帮助到孩子的。
正确的方法是：加强与孩子的交流，了解孩子最近的情况，包括生活方面的问题：和同学关系怎么样啊，和朋友关系怎么样啊，和老师关系怎么样啊。学习方面的问题：最近是不是哪里学的不好，哪里不会？
加强与学校的联系：和老师多进行沟通，询问孩子的学习状况，和同学的关系等等。
在了解情况之后，化解问题会更加容易。

这很明显是孩子没有一个良好的学习习惯和学习方式导致的，也有可能是因为老师的教学方式让孩子不适应，不过主要还是因为孩子没有一个很好的思维能力，也就是所谓的理解、思考和阅读能力。现在孩子还比较小，如果正确培养他这些能力的话，对他以后的学习都会有很大的帮助。为了避免用一些错误的方法，所以贝尔安亲认为还是需要有丰富的经验，并且足够专业，所以经过和济南市经纶小学校区的孩子相处，知道这个年龄段的孩子喜欢看动画和玩游戏，所以通过双师模式来给孩子进行知识点的学习以及巩固。由于是孩子喜欢的方式，能够吸引他们的注意力，同时提高对学习的兴趣，孩子们容易接受，自然学习效果也会好了。

这是因为一年级的时候所学的知识内容都比较简单，主要是为了培养学习的习惯和学习的态度，到了二年级知识量增加了，所以会有这种现象。