芽芽2个月大的时候，自己经常发出咕咕、喔、啊、咕噜的声音，好像尝试着发出各种声音，告诉我什么事情。但我却完全不明白他“自言自语”在说什么？
听了宝宝的“语言”我们该如何与他交流呢？
近年来的研究表明，宝宝知道的要比他们表达的多得多。这从他们出生前就开始了，宝宝在子宫内就开始听别人讲话了。出生几分钟后，便可辨别母亲的语言或口音，帮助他们分辨关系亲密的家庭成员。
宝宝刚出生时都是用哭来沟通，随着父母与宝宝沟通越频繁，宝宝开始以一种更轻松的方式交流，他们开始微笑，这是与生俱来的。然后是咯咯笑和大笑，据说，婴儿一天能笑300多次......
伦敦伯克贝克婴儿实验室的科学家发现：婴儿说话前，已经对世界有相当复杂的认识。他们发现婴儿的技能可能让我们成年人羞愧。
成人只能分辨组成我们母语的45种声音，但研究表明6个月的婴儿可辨识世界上任一语言的150种声音的区别。
婴儿生下来就准备学习任意一门语言。学习的过程从形状而非声音开始，婴儿在学习新词汇时会看口型，并慢慢形成他们自己的口型。
仅一个简单的词语就需要70多块不同肌肉以一种精密的顺序工作。当宝宝开始牙牙学语时，就能模仿成人的语气和语调。
等到宝宝18个月时，他们开始了生命最大的探索—探索他们自己。
一旦他们开始能意识到自己的反应，很快，自我意识发展到最难阶段—乱发脾气，他们觉得世界是围着他们转的。
不过爸爸妈妈不用担心，这个状况很快会得以改变，因为学会与他人共鸣，是婴儿一项重要生存技能。
许多研究实证，父母从小多对孩子说话、多跟孩子互动，将有助于塑造孩子人格特质、提升语言表达及学习能力。
台湾蒙特梭利教育发展学会理事长王川华老师分享过她经验，告诉家长如何和宝宝说话，对宝宝的成长发展最有帮助。
0~2个月：先说后做，有助于宝宝认知连接
从出生开始，爸爸妈妈一定要不断地跟宝宝说话，累积宝宝对声音、对外在世界的认识，如此一来，他才能够慢慢地去吸收父母的语言，可以记住特定语言配上特定动作时，产生的意义是什么，长期下来，就变成他的生活经验，日后他会不断的在日常中去应用这些经验，并透过经验来解决问题。
这其中，说的内容也相当重要，这里通常会建议父母，在不同的成长阶段，说适合宝宝吸收的语言。
比如，在0到2个月的阶段，父母可以多用温暖的语调来和宝宝说话，建立宝宝对语言的熟悉感，你可以轻声对宝宝说：【芽芽，现在我们要来喝奶哦～】，并尽量少说：【不要、不行、不可以】等等话语。
但是爸爸妈妈要谨记，一定要先说后做，如此一来，宝宝才可以连接声音与动作。
因为宝宝从刚出生的那一刻起，他还没有意识到自己已经离开妈妈的子宫，他还是一个全然自我、不知有他者的状态，因此在这个阶段，爸爸妈妈在做任何照顾宝宝动作之前，都需要加上语言，用声音来让宝宝知道自己与世界的连接，不然，会对宝宝造成惊吓，不理解突然发生了什么事。
父母要做的就是仔细观察，长期对着宝宝说话，宝宝在听见某些话时，便能慢慢自主产生动作。
举例来说，当宝宝听见要抱他喝奶时，他的肩膀会有点抬起来，他开始有了意识与知觉，知道自己要发生什么事了。
不仅如此，语言也能让宝宝认识他周遭的环境，所以他的世界会愈来愈大，能慢慢理解别人在跟他说什么。
但芽芽妈这里要强调一点，在陪伴宝宝的过程中，请尽量少用手机，除了屏幕容易对宝宝视觉产生刺激外，也会让宝宝误以为滑手机是需要的语言之一。宝宝这时候只会吸收，而不会判断，所以父母一定要专注在互动的情境中，不要让手机干扰整个过程哦~
3~6个月：创造环境，自由探索，认识世界
到宝宝3个月到6个月大之后，可以开始慢慢转成比较精确性的语言，并且准备好一个四周都可以让宝宝抓东西的环境，每当他抓到一个物品，就可以告诉宝宝这个物品的名称、特质、颜色等等。
这阶段的宝宝，也会开始想要咬东西，所以父母尽量准备一个能咬、能吃的环境，对宝宝来说，那是他在认识世界的必要过程之一，父母要做的，便是准备好环境，并在过程中对应给予语言，帮助孩子连接声音和图象间的联系。
举例来说你可以准备动物或花朵的卡片、家人的照片，在宝宝抓玩的过程中，告诉他那是什么，这便是语言学习的第一步。
而父母在过程中只要记得，在陪伴宝宝的那段时间里，不要预期宝宝能照你希望的方式，乖乖坐着听你说，而是要全程以他为主，陪他去探索环境，按宝宝的节奏，一步步去认识世界。
我个人觉得在现实生活里，宝宝在4个月左右的时候就能够听懂大人讲话，而且有的时候你故意逗他，他也会冲着你笑，一直支支吾吾的。
现实生活中，宝宝基本上在56个月的时候就能听懂大人说话的，这个时候妈妈和爸爸说什么话，孩子基本上都能够理解，也能够有一种反应。
我认为在现实生活中，宝宝，一般在11个月左右就完全能够听懂大人的讲话，这是因为这段时间他们的生长发育比较完善，语言能力也有所提高，但是不排除有些宝宝会因为个人的身体情况有所不同。
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