徐强是位善于思考的好学生,学习了人的性别遗传后,他对生男生女的机会均等产生了疑问,想通过探究实验来

2025-05-05 20:42:16
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回答1:

(2)根据提出的问题可作出的假设是:生男生女的机会是均等的.
(3)①探究实验设计的关键是保持好唯一变量,设计对照实验,除变量不同外,其他条件都应相同.故要用两个相同的纸箱,同样处理;
②把100粒白围棋子放入甲纸箱中,模拟卵细胞,把白围棋子和黑围棋子各50粒放入乙纸箱中,模拟精子;
③分别摇匀后,各从甲、乙两纸箱中随机摸出一粒棋子组合在一起,表示生育一次,记录棋子的组合方式,两粒白棋子表示生女孩,一粒白棋子和一粒黑棋子表示生男孩,记录后,将抓出的棋子放回原纸箱,并摇匀,再进行第2次,重复上述实验10次.
(4)完成实验后,各小组计算出生男生女的总和(或平均值),为使结果准确可靠,可对全班各小组数据求和(或取平均值),分析结果得出结论.
(5)由上述实验可得出的结论是生男生女的机会均等.
故答案为:(2)生男生女的机会是均等的;
(3)①相同;等大;②卵细胞;50粒;精子;③一粒;受精;放回;摇匀;
(4)总和(或平均值);求和(或取平均值);
(5)均等