是我型我秀主题班会的台词，

教育始终是一种智慧，学生永远是学校的主人。一月九日下午，高二年级的主题班会充分展示了一中师生的智慧和才情。全年级十三个班同学“我的天地我作主”，学生自由选题，内容丰富，形式多样，同学们秀出真我，放飞心情和梦想，展示了青春的亮丽风采。
高二教（1）同学举行了“牵着手，我们一起走过”的活动，增强同学之间的信任感，加深同学之间的友谊。活动发起者将全班同学划分成四个小组，每组选出二位组长，然后向全班同学分发用于蒙住双眼的布条。一个组的成员互相携手，在活动发起者的引领下沿着校园内既定的路线体验由他人导引的过程。这项活动非常有意义。同学在交流时说道:“支持我坚定地追随的,是对前者的无条件信任。正是这种信任才让默契取代了无助，才让顺利取代了坎坷，才让勇往直前取代了徘徊和彷徨。而如果我们身处未知前景的人生道路上呢?又有哪一双慧眼可以穿过重重时间与空间迷雾的阻隔，洞晓未来的图景呢?是自己吗?不是,而是前人。前人以他们的经验，以他们的阅历告诉我们，应以怎样的方式跋涉在人生的道路上。而我们所要做的，就像是一面镜子，即使本身并不能发光发热，却可以通过反射，把阳光洒向每一个阴冷黑暗的角落。”
高二（1）班结合学校 “增效减负” 的活动，以辩论会的形式召开了主题班会，正方认为轻负能高效，反方认为轻负不能高效。同学们在辩论中明白“轻负高效”不是梦，“轻负高效”需要的是全体师生的共同努力。通过本次主题班会，学生认识到学校提出轻负高效不是喊口号，而是实实在在地在做工作。
高二(2)选择了一段视频资料, 通过15岁的长沙少年魏程和14岁的青海村娃高占喜的换位生活，谈了一个成长的话题。高占喜成绩优良但因家庭贫困面临辍学打工，仍然梦想着依靠读书来完成“丑小鸭到白天鹅”的蜕变。魏程迷恋网络辍学在家，平日里“不在网吧，就在去网吧的路上，不在睡觉，就在打算睡觉的床上”。生活条件的优越并没有让魏程感受到真实世界的美好，而是一味地沉溺于网络，辍学在家，对家人的冷淡，让他变成家里的陌生人。然而在青海山区在高占喜家七天的换位体验，让他感受到亲人般的温馨，感受到世界的温暖。视频资料中许多感人的事，让班里的许多同学看得都落泪了。同学都在思考这样的问题：如果给你一个机会，让你像片中主人公一样去山区学习一段时间，你愿意去吗？那位山村男孩为什么会在车中落泪？那位长沙的网瘾少年为什么会在离别时下跪？从网瘾少年的故事中，我们可以得到哪些启发？正如同学所说，成长的心便是感恩的心，我们感受到了一颗成长的心灵，懂得如何面对这诱惑重重的繁华世界，懂得如何让别人感受到我们的关心；在以后的生活里，我们一定不负众望，专心投入到学习当中，朝着我们的梦想前行飞奔！
高二（3）班以“成长的足迹”为主题，分“亲情篇、师生篇、友情篇、军训篇”，让同学一起回首过去，分享欢乐与荣耀，引发同学们的思考和正视生活的态度。每位同学回顾自己曾经的荣誉和背后的故事，事先认真准备好自己的成长记录袋，在班会上向同学们讲述自己的故事。班主任在开场白中说：“我们在一生中所经历的许许多多事，或重或轻，或深或浅，都将成为我们内心的一部分，是与我们共同成长的伙伴，是我们成长的足迹。成长，对于每一个人的定义都不同，有的人感受过最温暖的亲情，他成长了；有的人跨越了最难过的日子，他成长了；有的人错过了人生最真挚的友情，他成长了。这些都成为他们人生中最重要的故事，最深刻的情感，最难以忘怀的足迹。”这几句话引起了大家深情的回忆。此次活动内容丰富多彩，内蕴厚重，该班准备将班会内容出成板报或制成网页作为班级的纪念。
高二（4）班开展了一次别开生面的 “中国历史知识比赛”。全班分为两大组，每组先派一名同学上台回答10道题，接下来由每组同学抢答，比谁站起得快，答对加1分，答错不扣分。最后计分决定胜利的一方，并评选出最佳抢答手。为了缓解气氛，同学还为大家唱歌或演奏萨克斯曲。洋洋万言知识题，让同学获益匪浅。
高二（5）班班会活动方案以“寻找心中最崇敬的人”为主题， 通过视频和图片资料的展示，引导同学们思考：你崇敬他，是因为他的这些成就吗？这种崇敬，仅仅是一种站在远方的欣赏，还是你奋斗的方向？从他们的成功成名之中，我们能看出这些人共同之处吗？我们生活中的人——母亲，朋友，师长，你崇敬他什么呢？同学们在谈话中谈到的人物有古代的，有近代的，也有现代的，更有和自己生于同一时代甚至是我们身边的人。大家认为，感动的理由只有一个：因为他们每天都在坚持做着让你感动的事。经过老师引导，同学们明白了这样一个道理：成功的法则对于任何一个领域都是一样的，它来源于对于一个目标的长时间的坚持，古今中外，概莫能外。
高二（7）班主题班会以“我们的奥斯卡”为名称，让同学们张扬个性，秀出中学生不同的一面。全班同学分成7组，准备好“介绍好书”“唱歌”“介绍好的网站”“表演”等纸条，分别让各组代表抽取，然后准备各自的节目。同时由七名同学组成的大众评审团，选出“最喜欢的书、最佳男主角、最佳女主角、最精心设计奖、最具人气奖”等奖项的得主。同学有异议的，进行全班表决。这是一次别开生面的班会活动，同学们张扬的个性与落落大方让在场所有人都感受到这真的成了同学们自己的“show”。
高二（9）班班会让同学们的思绪游走在传统文化与现代文化的氛围中。贺明之同学幽默地从《山海经》中讲起，从古代文学转到现代文学。通过对古代文学作品《聊斋志异》《儒林外史》与当代一些作品《我们仨》《三重门》的比较，向大家描述了现代文学多元化的进程。缪扬帆同学展示了不同版本的《十面埋伏》。古曲《十面埋伏》、SHE版的《十面埋伏》以及陈奕迅演唱的《十面埋伏》虽然都是《十面埋伏》，但差异却是非常明显，这些让大家明白：音乐的变化，也折射出了时代的变化。班级小画家姚昱州讲述中国绘画同样引人入胜。从古典的《清明上河图》到近代的《马》、从丰子恺漫画到现代的《乌龙院》等，引起了大家浓厚的兴趣。接下来的讨论非常踊跃，关于80后与古典文化的优劣引起了一场小小的辩论，大家见仁见智。有的同学认为古典名著虽好，但时间太久，与自己关系不大；有的同学认为，现在的流行作品可能只是过眼云烟，不可能成为经典。最后连班主任老师也加入进来。老师认为韩寒其实不能够提升到引领时代的地位，指出“人不可以太自恋”，同学们更应该关注自身发展，不要过分偏激。
高二（10）同学在班主任、班长的领导下组织了一次寓教于乐的活动——“心游世界，情系神州”。同学们以小组为单位，收集资料，整理归纳，根据景点所独具的地域特色，配合所学知识进行总体性介绍。从赌城拉斯维加斯到澳洲的大堡礁，从高楼林立的纽约街头到闲静恬淡的丽江古城；从迪斯尼跨越时间与空间来到平遥的古城，从泰姬陵跨越历史与人文来到洛克菲勒大厦……本次活动以课外知识为主，融以课本中的地理知识，体现了学科特色。同学在汲取知识的同时，也锻炼了收集、整理、归纳、独立研究资料的能力。全班同学积极参与，活动现场气氛热烈。
高二（11）班寻找身边的的榜样，邀请了高二教（1）的方帆同学作为特约嘉宾，还有班内两位优秀的同学向大家介绍学习方法和经验，然后分小组讨论，总结共同存在疑惑的问题，向他们发问。方帆，这位同年级的绝对“权威”，一一回答了同学关于数学科目和学习上的其他种种疑惑。同学在谈体会时说：人总是有状态的，有低谷，有高潮，有时不间断的努力却没有成功，这时我们不应该心灰意冷，要的是深呼吸，然后再接再厉；学习需要投入，也需要适当的放松，劳逸结合才可能有最大的收获。
高二教（2）同学应邀参加了校大型文艺汇演，高二（6）（8）在班主任老师精心组织下，同学们热情参与，积极准备，也取得了良好的效果。
这次主题班会由教导处和年级组牵头，班主任充分发动学生选题，体现了“学生是学校的主人”的理念正在深入教育教学实践中。老师只作适当引导，但绝不空洞说教，而是在活动中让学生感受与思考，展示了教育者的智慧和艺术。这次活动同样让学生的才华和个性得到了充分展示。
这次活动也让我们得到了这样一个信息：在学校大力提倡张扬学生个性和学生在学习上要有“厚脸皮”精神的新型教育理念的今天，让学生自主发展、自由发展，无疑会使学校这盘棋越来越活，也会在更大程度上拓展学校的发展空间。惟愿这样的活动越多越好。

我也喜欢收藏你，但没有世界的，有中国近代部分