《伊索寓言》两只桶和女儿红

参考1：
第一只桶：有真才实学的人；第二只桶：不学无术的人(或“一知半解的人”)
参考2：
克雷洛夫《两只桶》这则寓言，看看再创造的不同层次水平。

寓言说：车上运着两只桶，一只盛满酒，另一只空无所有。前者一路上默不作声，后者总是蹦蹦跳跳，闹得一路上回声震耳，吓得路上的人都躲到一边去了。

这则寓言意蕴是什么，这一艺术空白，读者可以想象补充出来：批评夸夸其谈、华而不实的作风，赞扬埋头苦干、博学谦逊的精神，这是第一层次的创造。

读者尽量大胆自由的想象：作者在褒奖自己尊敬的一位，或者表彰自己敬仰的一为前辈，或者赏识自己尊重的一位朋友；也可以想象为作者在批评与他接触过的一个好浮夸、爱吹嘘的某人……这就是拓宽层次的再创造。

如果有位读者想象很活跃，创造的东西越来越多，发现一种超越出作者本意，一般人想不到的内容：浅薄的人如何在高明的人面前卖弄本事——“班门弄斧”。这样的认识是深刻的，它突破了两只木桶形象的“外壳”，创造了新的意象（在鲁班门前卖弄木工手艺），发掘了寓言最深处意义，这就达到了深化层的创造水平。

做人要脚踏实地，勤勤恳恳决不能够虚伪骄傲，做人不能像空桶一样，只会夸夸其谈和吹牛，没有真才实学，骄傲自大，最终只落得被淘汰的下场，而应该向满的酒桶一样做一个有真才实学，实实在在，不虚伪不吹牛，不骄傲自大，脚踏实地，认认真真通过自己不懈的努力，成为一个具有真才实学的人。

<女儿红>寓意是 自己以前做的事不一定只会在做完之后发挥一次作用，说不定可以再很久以后给你提供便捷。