三周岁，做什么作业？画画？打他可不好，肯定会有负面影响的，小孩子啊，上幼儿园不就玩玩么，跟别的孩子一起，慢慢长大，懂得一些普通的人际交往，现在的孩子真苦，不管学习怎样，人一定要做好，人不好，学习再好也没用，中国再这样教育，迟早完蛋。。。。实在不行你就实行奖励制度，完成作业奖励，幼儿园作业难什么？照着字写字，总不能做加减乘除法，函数
要孩子克服不写作业的毛病，需要家长、老师的指导和帮助。尤其是才上小学一二年级的孩子，他们还不能完全适应新的校园生活，对大量的课程和考试还都很陌生，还没有养成应对考试的良好习惯，这就需要家长在日常的学习生活中多加引导。
（1）培养儿童的责任心
责任心是任何人要做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿马虎。要培养儿童的责任心，光靠说教不行，要靠平日里的习惯培养。比如，在家里父母可以给儿童安排一种劳动，让他负责扫地或洗碗，这就是他的责任。干好了，要给予鼓励或奖励；干不好，家长也不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他对自己的一摊子事儿负起责任来。这样，就会逐渐培养起儿童的责任心，在遇事时不至于敷衍了事。
（2）培养儿童整齐有序的生活
许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱蠢章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破‘常规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。在生活上养成了谨慎的习惯后，在学习上也会逐渐细心起来。
（3）培养儿童集中精力的好习惯
有的父母，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌、搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，、使他不能集中精力去学习。久而久之，儿童便养成了一心二用的坏习惯，有的儿童回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌儿，一边做习题。试想，这样怎么难聚精会神呢？不马虎才怪。
（4）培养孩子认真的习惯
有些孩子马虎，和性格是分不开的，尤其是性格外向的孩子易马虎大意。所以，更需要家长在性格上多加培养，引导他们遇认真、谨慎。在做作业时，告诉孩子要仔细看题目，认真想问题v经常督促孩子“审题三遍，做完检查”，养成认真审题、认真检型的好习惯。
（5）利用错题集，分析牢记错误原因
当孩子因粗心而做错题时，让孩子在错题集中把错误记录下来，并同他一起分析做错的原因，在更正中强化容易出错的地方。单元考试及期末考试前重温错题集中的题目，这样坚持做下来，马虎出错的情况就会越来越少。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心、缺点的自觉性很有好处。
（6）针对孩子的马虎进行纠正训练
根据孩子考试常犯的错误，常出的毛病，和他商量拟订了一些题目给他做，要求又准又快，要做的题都是他会的，只要认真就能做对。孩子经过这样的训练后，比口头上让他看准题、别马虎的教：育效果大不相同。孩子经过训练后马虎的毛病改了不少，有进步就要给予充分的肯定，强化他的信心，这样会收到更大的效果。
（7）引起孩子对考试的重视
虽然社会舆论提倡父母和老师不要过分看重分数，不要给孩子；增加太多的考试压力，但这并不意味着让孩子轻视考试，对考试漫；不经心，考试毕竟是检验孩子学习状况的一种手段，应该让孩子重视起来。
楼主傻啊，你要3岁半的小孩子理性思维？正常孩子小学三年级甚至有的到了初一才开始理性思维，你要个3岁半的孩子理性思维，还妈妈教你？呵呵了。
就好像现在要你学微积分的多元函数齐次方程与物理学之间的关系（你本来没兴趣的东西）让你学，你学不好就打你，你会怎么样？压力越大反抗越大，结果对这玩意就厌倦了
孩子千万不能打，打了你就输了，你可以剥夺他玩某个玩具的权利，或者是罚站，但是绝对不能打。。
其次幼儿园小孩学个鸟？这个年纪的小孩就放手让他玩，跟其他小孩玩，从玩里面学到社交的本领。
至于学习什么的，你不能一成不变的让本来活泼好动的孩子坐在那里写，能坐得下的孩子没几个的，你要学会寓教于乐，写作业不能说写作业，要说玩游戏，尽量将作业变成游戏，当然游戏要有奖励，比方说写得好就有糖果吃或者有游戏玩之类的。。。反正尽量将作业变成游戏，其实这个年龄段的小孩，包括我其他硕士乃至博士的朋友，幼儿园乃至学前班都是玩的。。还不是照样上硕士博士？关键是孩子以后 进入理性思考的时期好好教育就好。。。
不用学写字。现在的太早学写字不好。要6岁左右才学写字。6岁以下主要是玩，最多是读点儿歌，唐诗。7岁以后再读书，对小孩的成长有好处。毛主席8.9岁才读书，都成为一代伟人。
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