中学校长的行政级别是以当地的行政级别来定的。
如:副省级城市中学校长有副局级、处级等行政级别,县级中小学还有股所级(股级)的行政级别。
2010年2月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》再次向公众征求意见。
这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,也是为未来10年勾勒的教育改革“路线草图”。意见指出,中国学校教育将推进政校分开、管办分离。
探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。落实和扩大学校办学自主权。探索建立高等学校理事会或董事会,健全社会支持和监督学校发展的长效机制。
以中部省份某市为例,市教体局直属的九所中学中,有三所中学校长行政级别为正县级,该市教体局局长行政级别也是正县级,也就是说这三所中学校长与上级主管部门市教体局局长平级。
以此类推,这三所中学的副校长与教体局副局长平级(副县级),中学各处室负责人和教体局各处室负责人平级(正科级)。
另外六所中学校长行政级别为副县级,副校级干部行政级别为正科级,学校中层正职行政级别为副科级。在全国不少地区,市一级教体局(教育局)直属的中学,其校长行政级别多为县处级。