怎样打造班级生日文化

最近经常有学生因为过生日引起我的关注。一个是我去家访时，家长告诉我孩子出去为同学过生日去了，中午不回家吃饭了；另一个是一个住校生中午竟然没在学校吃饭，问起原因，竟然是私自外出给同学庆祝生日去了。我有些愕然，看来，学生对自己的生日的确很关注，既希望得到来自家长的礼物，有希望能躲开父母和同学聚会一下。说实话，过生日花钱浪费父母的血汗钱倒还是小事，要是孩子因此而学会了抽烟喝酒，那就是大事了。
如何才能让学生的生日过得既有意义又能受到教育呢？我认为班主任应该打造班级的生日文化，让学生既感到自己的生日与众不同，值得纪念，又能接受教育，感受到来自父母的不易呢？
我决定打造六班的生日文化，让学生感受到来自父母、老师、同学深深的爱意。
首先，利用主题班会，向孩子介绍母亲十月怀胎以及生产的过程、时时刻刻关注孩子成长的不易、为孩子不惜受苦受累的艰难。
第二，让学生自报家门，说出自己的生日(主要是阴历)，现在班长那里做好统计。
第三，我亲自为学生献上生日礼物——一颗巧克力糖果，一个小小的记事本，女孩外加一个精美的布娃娃。
第四，全班共同为其唱生日祝福歌。
第五，由所在的小组为学生亲手设计独特的生日了礼物。
第六，班主任和父母给孩子写一封信，让孩子作为纪念。
……
其实，关注孩子的生日，就是关注孩子，让学生知道她（他）在老师心目中的地位。