船头飞溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿是什么修辞手法

船头飞溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿是拟人修辞手法，和例句运用的修辞方法不同的一项是C。

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

“船头飞溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿”中把“浪花”人格化，将“浪花”变成和人一样的动作“吟唱着欢乐的歌儿”，使描写更生动形象，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。

扩展资料

拟人修辞手法的分类：

1、把非生物拟人化。

例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。——高尔基《海燕》

2、把有生物拟人化。

例如：青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。——老舍《月牙儿》

3、把抽象概念拟人化。

例句：这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。——毛泽东《反对党八股》

船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿这句话用的是拟人的手法。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。

仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。

拟人手法又可分为三种情况。 

【1】 把非生物拟人化。

例如： ①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

【2】 把有生物拟人化。

例如： 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

【3】 把抽象概念拟人化。

例如： 资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

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