如何激发初一新生对生物课的兴趣

生物课是初一新生进入初中最先接触到的一门自然科学 ,专门学习自然界中生物的形态、结构、生理和分类等各方面知识。初一新生刚从小学升入初中 ,正处在以形象思维为主逐渐向以抽象思维为主转变的过渡时期 ,爱问爱动 ,好奇心、求知欲强。针对这些特点 ,教师如何创立一个良好的开端 ,对于激发初一新生的求知欲和学习生物课的兴趣是一个重要的前提。第一 ,第一次见面 ,留下良好印象。初中新生的年龄特点决定了他们对事物好与恶的片面性、随意性和迁移性 ,大多数新生未能领会到教师的引导性和学习的主动性 ,很容易出现“喜欢你 ,就听你的课 ,不喜欢你 ,就不听你的课”的情况。因此 ,教师要做到仪表端庄 ,教态自然 ,语言生动幽默 ,态度和霭可亲 ,面带微笑。有些教师认为第一节课要“镇住”学生 ,因此板起面孔来上课 ,这样很容易使学生产生畏惧心理 ,就不会对你产生“好感”,具体表现在不愿意参与课堂双边活动 ,更不愿意完成你所布置的任务。一旦形成这样的局面 ,教学活动就很难展开 ,激发学生学习生物的兴趣更是难上加难。所以 ,教师要在与学生的第一次见面中留下良好印象。此外 ,教师的思维方式、教学态度等 ,也会对学生起