方仲永最后泯然众人的原因是什么

《伤仲永》是七年级语文下册王安石写的一篇文章，主要讲述了方仲永幼年时天资过人禀赋极高，十二三岁时才能衰退大不如前，二十岁时才思衰竭完全变成了一个平庸之人的故事。当老师提出：“仲永从‘天资过人’变为‘泯然众人’谁之过？”的问题时，同学们各抒己见。但是老师最终归结为：从方仲永个人情况看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“受之于天”而“卒之为众人矣”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。但是我们兴趣小组经过探究，却认为其父的原因固然是主要原因，方仲永自身虽也应承担责任，但是却也不能忽视当时社会的原因──闻听盛名趋之若鹜的不良心态及仲永贫困的家庭。这也是造成从神童变为平庸人的客观因素。 对于方仲永的悲剧，有一点应提起注意：文中“邑人奇之”“或以钱币乞之”说明方仲永是生活在一片赞誉声中，“邑人”是因他以五岁之龄就能做出“文理皆有可观”的诗，并且“自是指物作诗立就”才将他捧得很高，而并非是他的才华已经达到一定的境界，他的诗未必就真值得用钱去买。这一点知识贫乏目光狭隘的“其父”绝无可能准确判断，所以才真得以为有利可图。造成这个悲剧，恐怕要归罪于那个时代。那个时代有多少人“世隶耕”，他们的子孙又有多少如方仲永这样有天赋，成才的恐怕更是屈指可数。知识虽未完全控制在富贵人手中，但为了生活而疲于奔波甚至在死亡线上挣扎的农民，哪有财力精力去换取知识。北宋的历史相信我们在社会书上已了解过，王安石为什么变法？时代应该算是个大环境吧，太多人的命运就是由这大环境决定的！ 其次，文中“世隶耕”既介绍了方仲永的家世，实际上又暗示了方仲永最终悲剧的必然性，在当时社会农民长期对知识的贫乏，很难认识到知识的重要性，很难认识到知识对一个人的发展的重要性，这是农民目光短浅思想狭隘的深层原因和表现。生活上的贫困导致农民对财富的渴求，“父利其然”也就成了农民最现实的问题。这两方面应该是最重要的原因。天赋过人的方仲永如果不是生活在这样的一个环境中，他应该能够成为富有才华的人才。举例说，即使方仲永的父亲是一个生活贫困的私塾先生，恐怕仲永的结局也不会是这样。 总之，我们认为，王安石为之“伤”的原因：一为仲永而“伤”，幼时天资过人最终却因自己后天的不努力而“泯然众人”；二“伤”社会上如仲永之父贪财短视的可悲之辈；三“伤”邑人闻听盛名趋之若鹜的不良心态和仲永的贫困家境，这也正是文中感慨“受于人者不至也”的深远意味吧。

　　从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，“不使学”。从道理上讲，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至也”，即没有受到后天正常的教育。
　　《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

1 父亲 “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.”
2 邑人 “ 宾客其父,或以钱币乞之.”
3 仲永 自己亦不主动学习，不断提高自己

因为方仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。标准的哦！！

其实有两个原因——直接原因和根本原因
直接原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
根本原因：卒之为众人，则其受于人者不至也