首先让他们知道音乐课的性质、培养目标，让他们从心里去除音乐课就是唱歌课的错误认识。
其次让他们学会欣赏音乐，体验音乐的意境。
再次让他们努力参与到音乐课活动中，动手创作体验音乐的美。
从器乐欣赏、操作、简单的音乐创作上引导他们欣赏美、创造美，从而远离低俗文化，你这个志愿者就成功了。
一定记住：音乐课绝不是唱歌课
用教材而不是教教材，教材只提供一个方向
按照5年级的音乐课本教，是人教版的还是苏教版的 按当地的使用类型教
虫儿飞 最好的未来 兰花草 还有一些抒发爱国情怀的歌都可以(*^__^*)
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