方程方法对于高年级学生应该说是最容易理解的。
楼上的方法就可以。
如果你是三四年级学生，我只能用算术方法了。
算术方法最好的办法就是画线段图。
(我在WORD中画了图,复制过来后就没了.抱歉.)
如果加速后到达学校继续向前走走,将比原来的24分钟多走24×15=360米
这360米又是加速后4分钟的路程
360÷4=90米(加速后的速度)，
90×（24－4）=1800米
4分钟原来能走1/6的路程，现在要分摊到剩下的20分钟里，那么每分钟就要多走：
1/6 / 20=1/120的路程
也就是说15米是1/120的路程
所以总路程是：
15/(1/120)=1800米
设原来每分钟走X米
24X=(24-4)*(X+15)
X=75
24X=1800
他的家与学校的路程是1800M
jie :设原来每分钟走X米
24X=(24-4)*(X+15)
X=75
24X=1800
75
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