千万不能给她看作文书，里面都是一些很死板的句式，主题也是很老土的，都是3。40年代的事情，和学雷锋做好事差不多的。现在给她看，他可能会一直依赖与它，导致作文水平无法提高。对话练习要从造句开始，因为一篇文章就是由各句句子组合在一起的。家长可以先用一个词语造一个简单的句子来为孩子举例，也选一个新的词语，让他造句。（注：如果想不出来，可以提示一下，让他想想身边的事，要是新鲜事，每日一句）这个要从小开始培养，您的孩子一定要打好基础，同时，也要多加阅读课文，要大声朗读，增强语音语感。当他的造句有一定基础时，可以在课文里找一句句子来照样子写一写，还要把课文里的新词语积累（例：ABB类，AABB类）刚开始的时候肯定会有点困难，并且感到非常难，但一定要加强训练，因为老师可能要求不高。写句子一定要把格子写满！！这是一定要做到的！
当他的语音语感加强后，开始写段。（我孩子从一年级就写100字了，现在1500字40分钟搞定，五年级），要是生活中的题材，比如今天春游，回家后记录。
一年到一学期，等三年级下学期了，必须放手，（不予帮助，完全靠自己）练笔还是需要的，课外活动必不可少，但回来一定要描写当时的场景，自己的感受等等。语文学习绝对是枯燥的，但在其中融入一点快乐是必要的。
如果你的老师做到了以上我说的，那你女儿也不会有现在的状况，如果想要回写作文，老师不行只能靠家长了！！
4,5年级，可以给她出一些课文的预习作业，（不光是基础，还要对课文里的事例中，人物的描写体现出她的什么）也可以在老师每天出的卷子上（自己准备一本本子，补充题目）我可以给你看一种预习作业，如果你愿意接受，请你告诉我你的邮箱，也不强求啦。
不用那么花钱
首先呢
让你的孩子多读课外书
作文书什么的
只要是他喜欢的
而且里面有优美的语言
可以让孩子学习的
就多让他读
让他大致记忆（不是背！！就是记得某句优美的话什么的）
然后让他养成写日记的好习惯
恩，作为家长的最好也和孩子一起读书
第一可以督促孩子，第二呢自己记忆一下
孩子写作文时
比如写到了某个情节
作为家长的你如果要是记得的书上的某句话
并且刚好符合这篇文章的这一部分
你就可以提醒孩子
“你还记不记得这句话？…………你说用在这里合不合适？”
然后让孩子学会这种方法
如果以后孩子用了某篇文章上的话
但是用的不对
你就应该告诉孩子要多读多改
让孩子养成多阅读，多运用，多修改的好习惯
这样孩子的语感就培养出来了
我认为二年级别急，小孩子写作文最重要的是要有想象力，写不出来的话说明他没有兴趣，所以现在最重要的是要培养他的兴趣，可以给她买一些漫画书，然后让他对着漫画书学着用自己的话和思维来把故事讲一遍，这个东西急不得，要是因为逼迫让他永远失去了对写作的兴趣就麻烦了
不用这么着急吧，小孩子才这么小，没入门正常不过的事。
过早过度的开发学生只会导致学生以后中学学习的失败。小学的时候你可以这样教，那样教，把东西喂给她，到了以后呢？
这个年龄，还是多注重些性格习惯的培养吧，喜欢阅读对写作是有帮助的，带孩子多去书店转转作文要写的好，内心情感要丰富，注重性格情商吧。
主要是要有想象力，可以让你的孩子多读课外书，另外推荐语文报的“作文私塾-写作启蒙课”，适合小学生作文启蒙辅导~~
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