2011年河北教师招聘中学美术老师考试试题的题型

2024-12-02 19:35:31
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回答1:

  教育学+心理学 (心理学现在经常考的是四种性格:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质还有水平迁移 以及 原型定向 之类的)再有就是美术基础知识 送你一套吧 外国美术史试题及答案2
  一、填空题(40分)
  1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作,是在维也纳附近的( )出土的女性雕像。
  2、埃及人相信“灵魂永生”,故( )对埃及艺术产生了重要影响。
  3、希腊雅典卫城建筑群中,主要建筑是( ) 神庙,而( ) 神庙则以有一组女像柱而著称。
  4、提出人体比例为1:8的希拉雕刻家( ) ,其代表作有(《 》)。
  5、古罗马浮雕具有( ) 和( ) 的特征,其最突出的代表作是( )纪念柱浮雕。
  6、拜占庭式教堂的典型代表是( )。
  7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是( ) ,其代表作品有(《 》)和(《 》)。
  8、欧洲油画技术的革新者是( ) (国)的( ) 。
  9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是( ) 和( ) 。
  10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的( ),在绘画方面的代表是佛兰德斯的( ) 。
  11、17世纪西班牙画家穆里略的作品可分为两大类,一类是( ) 画,一类是( )画。
  12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代,画家( ) 那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。
  13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作:(1)(《 》)、(2)(《 》)、(3)(《 》)。
  14、代表着浪漫派色彩成就的(《 》),是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品(《 》)。
  15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌,最有代表性的有(《 》)、(《 》)和(《 》)等。
  16、在法国印象派中,以画人物著称的画家有( );以画风景著称的画家有( )。
  17、在19世纪英国风景画派,具浪漫主义表现手法的画家是( ) ,而另一位画家( ) 的作品,则被称为是现实主义风景画的典范。
  18、法国立体主义美术的创立者是( ) ,其油画作品(《 》),被认为是传统美术与现代美术的分水岭。

  二、名词解释(20分)
  1、岩画
  2、罗可可艺术
  3、巡回画派
  4、新印象派

  三、简答题(20分)
  1、罗马式建筑的主要特点是什么?

  2、简述法国后印象主义美术的基本特征

  四、作品分析(时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价)
  1、古希腊米隆的阿佛洛狄忒tuī(断臂的维纳斯)。

  2. 热里柯的《梅杜萨之筏》。

  》》》》》答案《《《《《
  一、填空题(40分)
  1、威伦道夫 2、宗教 3、巴底农、伊克瑞翁 4、留西波斯、赫拉克列斯
  5、记事、写实,图拉真 6、圣索菲亚教堂 7、波提切利、维纳斯的诞生
  春 8、尼德兰、凡•埃克兄弟 9、乔尔乔涅、提香 10、贝尼尼、鲁本斯
  11、宗教题材、风俗 12、夏尔丹 13、荷加斯兄弟的宣誓、布鲁图斯、马拉之死 14、阿尔及利亚女人、马赛曲 15、播种者、拾穗者、晚钟 16、马奈、德加、雷诺阿、莫奈、西斯莱、毕沙罗 17、特纳、康斯太勃尔 18、毕加索、亚威农少女
  二、名词解释(20分)
  1、指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号,手法古拙,富于神秘气息,可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。
  2、18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯美化”的追求,以呈现肉感的裸体、艳丽的色彩为目标,甜腻、繁琐、娇媚的画风是其普遍特征。因其产生路易十五统治时期,故又成为“路易十五式”。代表画家有华多、布歇、弗拉戈纳尔。
  3、19世界俄罗斯现实主义画派。该派画家大都重视绘画的社会意义和思想倾向,普遍运用写实手法却又不失画家鲜明的个性。先后举办过“巡回”于各地的48次展览。代表画家有克拉姆斯科伊、列宾等。
  3、即“分割主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理,在色彩表象上排斥物象的形体,按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。
  三、简答题(20分)
  1、(1)普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。
  (2)大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。
  (3)具有封建城堡的特点。
  (4)建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形,表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。
  2、(1)不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。
  (2)强调抒发自我感受,表现主观感情和情绪。
  (3)重视形和构成形的线条、色块和体、面。
  (4)创作特色表现为强烈的内心化和个性化。
  四、作品分析,任选一题(20)
  1、(1)希腊化时期,雕刻艺术在较为发达的经济基础上,越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。
  (2)塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。
  (3)躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质,达到了古典理想美的高度。
  (4)是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。
  2、(1)法国波旁王朝复辟年代,民主革命浪潮一度出现低潮,使一部分资产阶级人士感到失望,故借作品对现实进行影射和抨击。
  (2)取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。
  (3)画面取金字塔式构图,突出了主题,扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层,更加渲染了画面的悲剧性气氛。
  (4)主题已超越海难事件本身,表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。同时宣告了浪漫主义绘画的胜利,对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响。
  1、中国美术的起源和萌芽时期是 时代的美术。
  2、青海大通孙家寨出土的《 》,堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
  3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹,是辽宁牛河梁 遗址出土的壁画残块
  4、我国先秦时代的青铜器,分 、 、 、 等四类。
  5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 为代表。
  6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 。
  7、刘宋时画家陆探微创造了“ ”的清秀绘画形象,而张僧繇则因其创造的形象独具风格,被称为“ ”。
  8、唐代画家王维以诗入画创“ ”山水,书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放,创“ ”之法。
  9、我国著名的四大石窟指的是 、 、 和 石窟。
  10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 ,殉葬的 和驼、 动物是其中的精品。
  11、论者评宋初两大山水画家谓:“ 之画,近视如千里之远, 之笔,远望不离坐外。”
  12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“ ”,开启了元明清写意人物的先河。
  13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 等,而纯阳殿的壁画构图则是采用了 的表现形式。
  14、明代“ 派”的代表画家时 和 。
  15、明末画家陈洪绶19岁时创作的 ,其中以 为最佳。
  16、清初“四僧”指的是 、 、 、 。
  17、“扬州八怪”大致分三类,其中一类是丢官后来扬州的文人,如 、 等人。
  18、清代三大木板年画产地是 、 、 。
  19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合,创造了 的新画风。
  20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人 的评价。
  二、单项选择题(将正确答案代号填在题后的括号内)(10分)
  1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是( )。
  A、 天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行
  2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于( )。
  A、 吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓
  3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是( )
  A、 虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图
  4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是( )。
  A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠
  5、《潇湘图》的作者是五代画家( )。
  A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然
  6、首次提出山水画“三远”的论著是( )。
  A、 图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集
  7、“元四家”中山水画章法稠密的画家是( )。
  A、 黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒
  8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是( )。
  A、 边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪
  9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是( )。
  A、 顾氏画谱 B、程氏墨苑 C、十竹斋画谱 D、芥子园画传
  10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是( )。
  A、 居廉 B、高剑父 C、高奇峰 D、陈树人
  三、名词解释:(15分)
  1、彩陶
  2、仕女画
  3、马踏匈奴
  四、简答题(20分)
  1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。
  2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点?
  五、作品分析(时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题 15分)
  1、分析张择端的《清明上河图》
  2、分析王蒙的《青卞隐居图》
  中国美术史试题1——答案
  一、填空题(40分)
  1、石器 2、舞蹈纹彩陶盆 3、红山文化女神庙 4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器 5、武梁祠 6、蒿岳寺塔 7、秀骨清象、张家祥 8、破墨、泼墨
  9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门 10、唐三彩、俑、马
  11、李成、范宽 12、减笔画 13、马君祥、连环画 14、戴进、吴伟
  15、九歌图、屈子行吟图 16、八大山人、石涛、髡残、弘仁 17、郑板桥、李鱓
  18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠 19、雅俗共赏 20、吴有如
  二、单项选择题(10分)
  1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D
  2011教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案5
  一、单选题
  1.现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是(D)
  A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰 D.布鲁纳
  2.华生在《行为主义》一书中写道:"给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能 力、职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家--医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。"这种观点过于低估了下列 哪种因素在人的发展中的作用(A)
  A.遗传 B.环境C.教育 D.教师
  3.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是(B )
  A.斯巴达教育 B.雅典教育C.教会教育 D.骑士教育
  4.普及义务教育始于(C )
  A.原始社会 B.奴隶社会C.资本主义社会 D.社会主义社会
  5.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了"六•三•三"的学习阶段和年限的学制是(D)
  A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
  6.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( C)
  A.自觉性 B.独立性C.创造性 D.主动性
  7.教材包括(D )
  A.教科书 B.CAI软件C.教学参考书 D.以上三者皆是
  8.德育过程的基本矛盾是(C )
  A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
  C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与情性之间的矛盾
  9.课外校外教育是对课堂教学的一种( B)
  A.延展 B.必要补充C.深化 D.变革
  10."开而弗达"体现了教学的( C)
  A.直观性原则 B.巩固性原则C.启发性原则 D.循序渐进的原则
  11.教学的基本组织形式是( D)
  A.个别教学 B.课外教学C.现场教学 D.课堂教学
  12.教育要适应人的发展的个别差异性,做到(B )
  A.循序渐进 B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐
  13.狭义的教育制度是指(D )
  A.国民教育制度 B.社会教育制度C.高等教育制度 D.学校教育制度
  二、填空题
  14.教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。
  15.人对环境的反映是能动的反映,教育在人的发展过程中起主导作用。
  16.根据我国新时期的教育方针,教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。
  17.美育的实施途径主要有:通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。
  18.一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。
  三、简答题
  19.试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
  A教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现,正确的教育方针政策应反映客观的教育规律,但它不等于教育规律。②不同历史时期,不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
  B教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西,它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象,我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。
  20.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
  ①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养,以马克思主义基本理论观点统率各科教学。
  ②教师应具备精深的专业知识,对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。
  ③教师应具备广博的文化基础知识,因为各学科知识并非孤立的。
  ④教师应具备必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。
  21.德育过程和学生品德形成过程有何不同?
  德育过程和学生品德形成过程的不同表现在:
  ①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程,是双边活动过程。
  ②思想品德形成过程中,学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。
  ③从学生思想品德形成过程的结果看,品德形成可能与社会要求相一致,也可能不一致;德育过程的结果,学生形成的思想品德则与社会要求相一致。
  四、论述题
  22.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
  (1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂,知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争,才能得到发展和统一。
  (2)青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性,某一阶段出现某些倒退是正常的,这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
  (3)德育过程中,学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到来自社会的、家庭的多种影响,这些影响中难免会有负向的,因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
  (4)当前意识形态领域中斗争的复杂性,也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
  (5)据此规律,教育者必须树立"抓反复,反复抓"的德育思想。