小学五年级葫芦丝《小苹果》怎么吹,全部教程

小学五年级的学生，已经有了五年的音乐基础，对音高、节奏、小节、速度等最基本的乐理已经把握。所以，在练习吹奏《小苹果》的时候，只要了解葫芦丝的结构及发音原理，应该很快就会解决的。
具体地说，葫芦丝教学《小苹果》，可以分四个课时：
（一）第一课时，解决《小苹果》的视唱问题。在老师指导下，通过示范、分析、试唱、纠正指导、以“乐句”为单位（这很重要），直到能熟练视唱曲谱为止。熟悉曲子的调式，节奏，速度，小节，乐句等等。
（二）第二课时：
1、认识葫芦丝的结构及发音原理。用一支葫芦丝做实例，让学生了解葫芦丝的组成、结构和发音原理，特别是要认识最基本的音阶在葫芦丝上的表现方法——就是要知道每个音孔发出的是什么音。
2、因为是初学葫芦丝，兼顾《小苹果》的音域范围，让学生懂得葫芦丝筒音作低音5的正确指法（暂时只教学葫芦丝筒音作低音5的指法就够了）。
3、在前期教学基础上，老师用葫芦丝现场吹奏，做出正确的示范。或者让学生观看葫芦丝吹奏《小苹果》的视频（必须选择规范准确的）。
（三）第三课时：
1、以乐句为单位（以换气符号为准），逐小节教学，学会一小节，推进到一个乐句。熟练了一个乐句，再递进到下一乐句——以此类推，直至学会整个曲子为止。
2、学生自由练习，教师个别指导。
3、检查反馈：指名吹奏，指出得失，集体吹奏，感受效果。
4、课后练习。
（四）第四课时：跟伴奏吹奏
1、听带有伴奏的示范。
2、学生试着跟伴奏吹奏。
3、学生集体齐奏。
（大功告成！）

跟老师学 这我怎么教你？

找谱子，对着学

看简谱吹啊，你是需要示范曲吗？