结合《马说》和《郭隗说燕昭王求士》怎样防止人才流失

《马说》采用借物寓意的写法，“千里马”指人才，“伯乐”指识别人才赏识人才任用人才的人。文章借伯乐和千里马的传说，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”，集中阐述了封建社会人才被埋没的原因，字里行间洋溢着强烈的不平和悲愤。作者所要表达的见解是：封建统治者应当善于识别人才，对有才能的人尊之以高爵，养之以厚禄，任之以重权，使他们充分施展自己的才干。

原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。
马之千里者7，一食（shí）或尽粟（sù）一石(dàn)。食（sì）马者，不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也！
《战国策》郭隗说燕昭王求士的故事,所表达的主题是：

一是好的人才,难求；二是求人才,必须从尊重自己身边的人才选做起

选文《马说》与《郭隗说燕昭王求士》）：
甲文借伯乐相马的故事，发出了“ 的感慨，表达的主题是 ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是 。

参考答案：①千里马常有，而伯乐不常有。
②对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。
③ 应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。
解题策略：把握主旨要注意文体特点，如“说” “铭” “表”等，属于议论文范畴，此类文章的主旨就是作者所阐述的见解和主张。概括作者情感类要注意从选文中具体的事、言、行入手，从对文中关键语句的理解入手，从作者对人物、事件的好恶入手。