转述句:把某个人直接说的话,改变为第三者的转述,这是小学毕业班的一个难点。单给学生反复讲改变标点符号 ,改变代词,有些较简单的句子学生容易掌握,但较复杂的学生做练习就糊里糊涂,往往搞混,改变了原句的 意思。 我运用了一种形象直观,易为学生接受的方法,那就是让学生上讲台扮演说话人、听话人、转述人进行现 场表演。如有些同学把“老师对小明说:‘我看了你的作文很满意。’”错改为“老师对小明说,他看了我的 作文很满意。”我不是罗罗嗦嗦地给学生说教,而是让学生分别上讲台扮演老师、小明及转述人进行表演,这 些学生很快便发现了自己的错误,能正确地改为:“老师对小明说,他看了小明的作文很满意。” 又如有些学生把“小军在电话中对我说:‘下个月我一定到你那儿玩。’锗改为:小军在电话中对我说, 下个月他一定到我那儿玩。”我便叫这些同学上台表演打电话及转述电话内容的游戏,他们很快便发现了自己 的错误,把“那儿”订正为“这儿”。 采用这种直观形象的游戏形式,寓教于乐,激发了学生的学习兴趣,易为学生所接受,收到了令人满意的 效果。 直接引用和间接转述的变换
把第一人称我,改成第二人称你或第三人称她(他),把引号改成逗号
把第一人称我,改成第二人称你或第三人称她,他
把第一人称我,改成第二人称你或第三人称她